Objetivo: analisar a percepção de qualidade de vida dos acadêmicos de Enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior Paulista. Método: estudo empírico, interpretativo e quantitativo, foi desenvolvido com 92 acadêmicos de enfermagem. Empregou-se a triangulação simultânea de métodos, com a utilização da técnica de grupo focal e preenchimento do instrumento World Health Organization Quality of Life Group – Bref. Resultados: Os participantes buscaram estratégias para melhor percepção de qualidade de vida, sendo que 41,67% e 38,33% julgaram ser dependentes do uso de medicamentos ou ajuda médica, respectivamente. Ao se associar a percepção de qualidade de vida ao uso de medicamentos pelos alunos, viu-se uma correlação entre eles. Dentre os participantes, 36,67% referiram má qualidade de vida, com escassas oportunidades de lazer. Considerações finais: A redução de qualidade de vida foi percebida quando os alunos ingressaram no segundo ano da graduação, quando os conteúdos específicos associados às práticas assistenciais foram inseridos na grade horária.
Objective: to analyze the perception on quality of life of nursing students from a university in São Paulo. Method: this is an empirical, interpretative and quantitative study, which was developed with 92 scholars. We employ a simultaneous triangulation of methods, using the technique of focus group and complete the World Health Organization Quality of Life Group – bref instrument. Results: It was found that participants sought strategies to better perceive quality of life; 41.67% and 38.33% judged itself as being dependent on medication or medical aid, respectively. By association of the perceived quality of life and drug use, the authors found a correlation between them. Among the participants, 36.67% said they had poor quality of life with few opportunities for leisure. Final considerations: The reduced quality of life was perceived when the students entered the second year of graduation, when the specific content associated with care practices were included in the syllabus.
Objetivo: analizar la percepción de la calidad de vida de los estudiantes de enfermería de un centro de enseñanza superior Paulista. Métodos: el estudio empírico, interpretativo y cuantitativo, se desarrolló con 92 investigados. Contamos con una triangulación simultánea de métodos, utilizando la técnica de grupos focales y completar la herramienta World Health Organization Quality of Life Group – bref. Resultados: Los participantes buscaron estrategias para una mejor calidad de vida percibida; 41,67% y 38,33% considera que dependen de medicamentos o asistencia médica, respectivamente. Al unirse a la calidad de vida percibida y consumo de drogas por los estudiantes, encontramos una correlación entre ellos. Entre los participantes, 36,67% dijo que tienen mala calidad de vida con pocas oportunidades de ocio. Consideraciones finales: La calidad de vida se percibe cuando entraron en el segundo año de su gradación, cuando el contenido específico asociado a las prácticas de atención se incluyeron en el calendario.
