Objetivo: identificar as relações interpessoais e descrever os sentimentos relatados em fórum de discussão online por estudantes de Enfermagem durante a primeira prática curricular hospitalar. Método: estudo documental retrospectivo com abordagem qualitativa. Fonte de dados constituída por 256 registros postados no fórum online, produzidos por 79 estudantes durante o ano de 2013 e o primeiro semestre de 2014. Dados coletados por download e analisados pelo processo de análise de conteúdo temática. Estudo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Resultados: categorias: adaptação à rotina e ao ambiente hospitalar, relação com o paciente, relação com a equipe, relação com colegas e relação com o professor. Considerações finais: a presença do professor, o companheirismo entre os colegas, a disponibilidade da equipe e reconhecimento do paciente foram considerados fatores importantes para o estudante. O fórum online foi o recurso para socialização das vivências.
Objective: identify the interpersonal relationships and describe the feelings reported in online discussion forum by undergraduate nursing students during the first curriculum hospital practice. Methods: it is a retrospective documentary study with qualitative approach. The data source consisted of 256 posting in online forum, produced by 79 students during 2013 and 2014 first half. The data were collected by download and analyzed with thematic content technique. The study was approved by Ethics Committee of the Federal University of Rio Grande do Sul. Results: five categories were identified: adaptation to the routine and the hospital environmental, the relationship with the patient, the relationship with the staff, the relationship with classmates and the relationship with the teacher. Final considerations: the teacher’s presence, peer companionship, team availability, and patient recognition were considered important factors for the student. The online forum was identified as resource that facilitated social experiences.
Objetivo: identificar las relaciones interpersonales y describir los sentimientos de estudiantes de enfermería durante la primera práctica hospitalaria. Método: estudio retrospectivo documental con enfoque cualitativo. Fuente de datos constituida por 256 registros publicados en el foro online, producido por 79 estudiantes en 2013 y en el primero semestre de 2014. Datos recogidos y analizados por el análisis de contenido temático. Estudio aprobado por el Comité de Ética de la Universidad Federal do Rio Grande do Sul. Resultados: categorías: adaptación a la rutina y el ambiente hospitalario, relación con el paciente, relación con el equipo, la relación con los compañeros y la relación con el profesor. Consideraciones finales: la presencia del profesor, el compañerismo entre los colegas, la disponibilidad del equipo y el reconocimiento del paciente se consideraron factores importantes para el estudiante. El foro online fue un recurso para la socialización de experiencias.
