A criação do EDUCAR acontece em um momento em que a educação como um todo passa por questionamentos e vem sendo repensada por inúmeros educadores e gestores. Este momento disruptivo na educação tem como grande mola propulsora o acesso irrestrito e facilitado a qualquer tipo de informação, via o avanço tecnológico na internet. A universalização das informações é um ponto crucial que não pode deixar de ser considerado ao se pensar em educação para os jovens das novas gerações. Além disso, o avanço das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDlCs) fazem parte do cotidiano em todos os níveis da sociedade e devem ser consideradas. Mas, se por outro lado a informação é totalmente acessível aos estudantes, ela é cada vez mais volumosa e efêmera, exigindo do estudante um complexo conjunto de competências para transformar estas informações em conhecimento aplicável ao contexto, bem como utilizá-las para dar suporte ao desenvolvimento de novas competências.
