Visando construir estratégias para a abordagem do tema morte, devido a pandemia da COVID-19, propusemos analisar como os sentidos de morte são retratados na literatura infantil. Para tanto, foram selecionados dois livros infantis: Para sempre no meu coração, de Ziraldo (2002) e Menina Nina: duas razões para não chorar, de Mauricio de Sousa e Paula Furtado (2019). No artigo apresentamos a biblioterapia; os sentidos de morte em diferentes contextos e trazemos exemplos de livros. Pautando-nos em algumas discussões teórico-metodológicas da linguística e Análise de Discurso, realizamos uma descrição das obras, focando nos aspectos verbais e não verbais. Constatamos que os livros selecionados podem auxiliar nas explicações das múltiplas maneiras de compreender a morte, dessa forma, podem ajudar os pais a conversarem com os filhos e os professores a elaborarem estratégias didáticas, seguindo diretrizes da BNCC para Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental.
In order to build strategies for addressing the theme of death, due to the COVID-19 pandemic, we proposed to analyze how the meanings of death are portrayed in children's literature. To this end, two children's books were selected: Forever in my heart, by Ziraldo (2002) and Menina Nina: two reasons for not crying, by Mauricio de Sousa and Paula Furtado (2019). In the article we present bibliotherapy; the meanings of death in different contexts and we bring examples from books. Based on some theoretical-methodological discussions of linguistics and Discourse Analysis, we performed a description of the works, focusing on verbal and non-verbal aspects. We found that the selected books can help explain the multiple ways of understanding death, thus, they can help parents to talk to their children and teachers to develop didactic strategies, following BNCC guidelines for Early Childhood Education and early years of Elementary School.
Con el fin de construir estrategias para abordar el tema de la muerte, debido a la pandemia de COVID-19, nos propusimos analizar cómo se retratan los significados de la muerte en la literatura infantil. Para ello, se seleccionaron dos libros infantiles: Siempre en mi corazón, de Ziraldo (2002) y Menina Nina: dos razones para no llorar, de Mauricio de Sousa y Paula Furtado (2019). En el artículo presentamos biblioterapia; los significados de la muerte en diferentes contextos y traemos ejemplos de libros. A partir de algunas discusiones teórico-metodológicas de lingüística y análisis del discurso, realizamos una descripción de los trabajos, enfocándonos en los aspectos verbales y no verbales. Descubrimos que los libros seleccionados pueden ayudar a explicar las múltiples formas de entender la muerte, por lo tanto, pueden ayudar a los padres a hablar con sus hijos y maestros para desarrollar estrategias didácticas, siguiendo las pautas de BNCC para la Educación Infantil y los primeros años de la Escuela Primaria.
