Introdução: a sociedade contemporânea na qual a informação circula rapidamente através dos dispositivos móveis conectados à internet tem passado por diversas transformações, essa nova forma de organização social moldada pelas tecnologias influencia a maneira como acessamos o conhecimento e nos relacionamos. Essa conjuntura ancorada nas tecnologias tem apresentado tanto desafios significativos quanto oportunidades valiosas no que se refere à formação acadêmica de nível superior. Objetivo: refletir como a sociedade contemporânea tem contribuído para a plataformização da educação superior. Metodologia: a pesquisa é de natureza exploratória com abordagem qualitativa, uma vez que, esse tipo de metodologia é utilizada para realizar averiguações acerca das peculiaridades ou associações que possam existir no cenário pesquisado. Possui um viés cognitivista por atribuir significado à realidade percebida, com isso, adotou-se o método descritivo-compreensivo-interpretativo no intuito de construir sentidos acerca dos dados coletados. Resultados: constatou-se que a sociedade contemporânea enfrenta transformações educacionais significativas devido às rápidas mudanças tecnológicas que têm favorecido a plataformização educacional, uma vez que as tecnologias vêm moldando comportamentos culturais, econômicos, sociais e políticos. Conclusões: logo, conclui-se que os Ambientes Virtuais de Aprendizagem têm transformado o âmbito educacional, transpondo a barreira espaço-temporal, contudo, essa nova realidade apresenta desafios, tanto para quem oferta e está do lado de quem ensina, quanto para quem consome e está do lado de quem aprende nessa modalidade virtual, a exemplo do d15esenvolvimento de competências no que se refere ao universo digital para navegar com segurança e responsabilidade nesse ambiente em constante evolução.
