O presente trabalho é parte integrante de minha dissertação de mestrado, cujo objetivo foi a inclusão de conteúdos sobre o processo de envelhecimento no currÃculo do Programa Integrar, bem como um acompanhamento crÃtico-reflexivo dessa mudança curricular dentro do módulo de “Saúde e Cidadaniaâ€, em que atuei como educadora social. Nossa experiência buscou oportunizar aos educandos um maior conhecimento sobre saúde e o processo de envelhecimento, propondo uma reflexão coletiva sobre essas temáticas. Trabalhamos com a idéia de que envelhecer não significa ficar doente e que esta fase pode ser saudável desde que cuidemos de nossa saúde em todas as etapas da vida, assim como é necessário o entendimento da importância do cuidado constante para se ter uma boa qualidade de vida, mesmo que a pessoa já esteja acometida de uma doença, a fim de manter-se independente e autônoma.
