O artigo é uma primeira busca às vinculações entre a criação de instituições destinadas à leitura no Brasil, durante o século XIX e a ideologia do progresso, como norteadora dessas criações. Bibliotecas, órgãos de imprensa e escolas eram criadas como símbolo e instrumento de progresso, em um processo civilizacional orientado por modelos europeus.
This article seeks the links between the creation of reading institutions in 19° Century Brazil, and the dominating progress ideology, as guide of these creations. Libraries, newspapers and schools were created both as symbols and instruments of progress, as part of a civilizing process, guided by European standards.
