Enquanto jogo desportivo coletivo, o voleibol está estruturado por normas ou regras especÃficas, que determinam a conduta a ser tomada pelos participantes e expressam a lógica e caracterÃstica do jogo. Por ser um desporto com caracterÃsticas “abertasâ€, ou seja, pouco previsÃveis, o desempenho motor está diretamente relacionado à s capacidades de se prever e responder à s mudanças acontecidas no ambiente. Assim, O tempo de reação motora torna-se um importante aspecto para o sucesso de atletas envolvidos na modalidade voleibol. O objetivo do estudo é de analisar criticamente os conceitos do tempo de reação no voleibol. Para preparar uma saÃda motora apropriada, o organismo tem que ser eficiente na codificação de estÃmulos relevantes, tendo o tempo de reação motor como a principal fator no desempenho dos atletas. Em razão da velocidade caracterÃstica do voleibol durante as ações do jogo, aliada a imprevisibilidade do ambiente, busca-se desenvolver capacidades como a percepção, a antecipação e a diferenciação das situações práticas pelo atleta, com esses aspectos tendo uma importância por vezes superior à técnica requerida para a execução do fundamento.
While playing collective sports, volleyball is structured by specific policy or rules, which determine
the action to be taken by the participants and expressed the logic and character of the game. Because it
is a sport with features "open", or a little predictable, the motor performance is directly related to the
capabilities to predict and respond to changes taking place in the environment. Thus, the motor
reaction time becomes an important aspect for the success of athletes involved in the sport volleyball.
The objective is to critically analyze the concepts of reaction time in volleyball. To prepare an
appropriate behavioral output, the body has to be efficient in the encoding of relevant stimuli, and
motor reaction time as the main factor in the performance of athletes. Due to the characteristic velocity
during the volleyball game actions, coupled with the unpredictability of the environment, we seek to
develop skills such as perception, anticipation and differentiation of the athlete practical situations,
with these important aspects of having a sometimes superior to the technique required for the
execution of the foundation.