O texto trata da importância das fontes para a construção do conhecimento em história da educação,
especialmente no que diz respeito ao financiamento do ensino superior. Estão identificadas e
comentadas fontes primárias e secundárias que tratam do tema, tais como documentos oficiais,
legislação educacional e artigos publicados em periódicos. O texto não tem a pretensão de esgotar o
assunto, mas socializar o conhecimento produzido por meio das atividades de iniciação cientÃfica.
The text is about the importance of the sources for the construction of knowledge in history of
education, especially regarding the financing of higher education. They are identified and discussed
primary and secondary sources that address the topic, such as official documents, legislation and
educational articles published in periodicals. The text has no desire to exhaust the subject, but
socialize the generated knowledge through the activities of scientific research.
