Nos dias atuais, as questões ambientais representam desafios urgentes e complexos que impactam diretamente a sociedade, a economia e a qualidade de vida em todo o mundo. Diante dessa realidade, é fundamental que o ensino básico adote uma abordagem interdisciplinar, incorporando temas ambientais em todas as áreas do conhecimento, incluindo a matemática. A matemática, quando integrada às diretrizes dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), pode desempenhar um papel essencial na formação de cidadãos críticos e conscientes sobre as mudanças climáticas, o consumo sustentável e a preservação dos recursos naturais. Neste contexto, este trabalho tem como objetivo demonstrar que é possível ensinar matemática de maneira eficaz e contextualizada a partir das demandas ambientais, tornando a aprendizagem mais significativa E aplicável à realidade dos alunos. Para isso, será construída uma proposta de aula que alia conceitos matemáticos a questões ambientais, apresentando recursos e materiais didáticos que favorecem a reflexão e o engajamento dos estudantes. A proposta buscará não apenas desenvolver habilidades matemáticas, mas também estimular a consciência ambiental, incentivando a tomada de decisões sustentáveis e responsáveis. Os resultados da pesquisa evidenciaram que a maior parte dos recursos encontrados podem ajudar na construção de um ensino fundamental mais contextualizado e significativo para os alunos nas aulas de matemática.
