Valoração da leitura por professores do ensino médio: considerações para a motivação para leitura de estudantes

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Editor Chefe: Antonio Carlos Dias Junior
Início Publicação: 30/09/1999
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Educação

Valoração da leitura por professores do ensino médio: considerações para a motivação para leitura de estudantes

Ano: 2009 | Volume: 10 | Número: Suplemento
Autores: Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin, Maria Gomes de Carvalho
Autor Correspondente: Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin | pullin@uel.br

Palavras-chave: leitura, funções da leitura, motivação para a leitura

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Valorações de cunho afetivo e social dinamizam as relações cognitivas, que cada indivíduo mantém com


Resumo Inglês:

Affective and social value attributions stimulate the cognitive relations that each individual maint


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