VIOLÊNCIA, CRIMINALIDADE E TRANSGRESSÃO DISCIPLINAR NA ESCOLA

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ISSN: 2236-9929
Editor Chefe: Cristina Soares de Sousa
Início Publicação: 01/02/2002
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação

VIOLÊNCIA, CRIMINALIDADE E TRANSGRESSÃO DISCIPLINAR NA ESCOLA

Ano: 2017 | Volume: 16 | Número: 25
Autores: Ludimila Oliveira Silva, Mardeli Maria Mata, Liliane Rodrigues Vaz
Autor Correspondente: Ludimila Oliveira Silva | ludimilaoli@gmail.com

Palavras-chave: Violência; Criminalidade; Trasngressão disciplinar; Escola.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A violência, a criminalidade e as transgressões escolares são assuntos recorrentes quando a discussão se foca em torno dos problemas que envolvem as instituições escolares. Os docentes convivem em verdadeiros ambientes de guerra e a comunidade escolar é cada dia mais refém dessa situação. Diante das dificuldades encontradas por professores e gestores escolares em agir com os casos frequentes de violência torna-se necessário buscar meios para prevenir e combater toda essa problemática. Assim o objetivo deste texto é analisar quais os órgãos que atuam no sentido de garantir os direitos das crianças e adolescentes e de que forma estas instituições podem contribuir para a prevenção, combate e punição de atos violentos cometidos pelos alunos no interior da comunidade escolar. A metodologia utilizada é pesquisa bibliográfica de cunho explicativo. Concluí-se que é necessário maior fiscalização nas escolas e melhor apoio e acompanhamento no ambiente familiar que também sua parcela de contribuição para o surgimento desse tipo de problema, bem como é importante que os órgãos que protegem e garantem esses direitos punam de modo efetivo e montem planos para conscientização nas escolas e na comunidade de como a violência trás resultados devastadores.



Resumo Inglês:

Violence, crime, and school transgressions are recurring issues when the discussion focuses on the problems that involve school institutions. Teachers live in real environments of war and the school community is more and more hostage to this situation. Faced with the difficulties encountered by teachers and school administrators in dealing with frequent cases of violence, it is necessary to seek ways to prevent and combat all this problem. Thus, the purpose of this text is to analyze which bodies act to guarantee the rights of children and adolescents and how these institutions can contribute to the prevention, combat and punishment of violent acts committed by students within the school community. The methodology used is an explanatory bibliographical research. It is concluded that there is a need for greater supervision in schools and better support and monitoring in the family environment, as well as their contribution to the emergence of this type of problem, and it is important that the organs that protect and guarantee these rights punish effectively and set up plans for awareness in schools and in the community of how violence brings devastating results.