As lesões por pressão, que antigamente eram denominadas úlceras por pressão, geralmente surgem sobre proeminências ósseas, que resultam em alterações da pele e/ou tecido subjacente após a combinação da pressão exercida pelo tecido com a parte óssea durante um determinado tempo, representando uma das complicações mais frequentes nos pacientes internados em unidade de terapia intensiva. Sendo essencial a incorporação de tecnologias que possam ajudar no auxílio do aprendizado dos profissionais de enfermagem, permitindo assim, que o processo de educação em saúde tenha um ambiente criativo e dinâmico, para que a difusão do conhecimento possa ocorrer adequadamente. Este estudo objetivou identificar, por meio da literatura científica, as tecnologias educacionais que auxiliam na prevenção de lesão por pressão em pacientes hospitalizados na terapia intensiva.
Pressure lesions once called pressure ulcers, generally emerge on bony prominences, resulting in alterations of the skin and/or underlying tissue after the combination of the pressure exerted by the tissue with the bone part during a certain time, representing one of the complications in patients admitted to the intensive care unit. It is essential to incorporate technologies that can help nursing professionals to learn, therefore enabling the health education process to have a creative and dynamic environment, so that knowledge dissemination can take place properly. This study aims to identify, through the scientific literature, the educational technologies that aid in the prevention of pressure injury in patients hospitalized in intensive care.