Com o aumento das universidades e da demanda de estudantes universitários, a didática passou a
ser de fundamental importância na prática de um aprendizado rápido e eficiente. O presente trabalho
buscou analisar a prática pedagógica do professor universitário, refletindo sobre sua formação e
desenvolvimento didático na prática da educação universitária. Espera-se que essa reflexão comprove
a necessidade de se buscar o aperfeiçoamento diário com o uso da didática a favor de um
ensino de qualidade, rápido e eficiente. Afinal, o professor universitário é grande formador de novos
profissionais, estes capazes de mudar o futuro.
