Neste volume da coleção Docência em formação, da Cortez Editora, estão sistematizados os conceitos e as definições considerados necessários para fundamentar o currículo de matemática, na visão dos autores. “Eu e a totalidade, “A comunidade”, “A produção”, “O concreto pensado”, “O coletivo”, “O erro”, “O algoritmo”, ‘O cálculo numérico”, “A álgebra” e “O pensar” são alguns títulos dos capítulos do livro. Ao final de cada um sugerimos temas para debates entre os leitores. Um livro de matemática educativa com uma abordagem diferente e que, por isso, se propõe a trazer para o centro da educação a busca pelos que é fundamental.
In this volume of Cortez Editora's collection of Teaching in Education, the concepts and definitions considered necessary to support the mathematics curriculum are systematized, in the authors' view. “Me and the totality,“ The community ”,“ The production ”,“ The concrete thought ”,“ The collective ”,“ The error ”,“ The algorithm ”, 'The numerical calculation”, “The algebra” and “O think ”are some titles of the book's chapters. At the end of each one we suggest themes for debates among readers. An educational mathematics book with a different approach an that, therefore, it proposes to bring the search for what is fundamental to the center of education.
