Trata-se de uma pesquisa sobre o impacto do uso do índice h na avaliação de periódicos científicos. Mais exatamente, pretende-se verificar a utilização de tais métricas para classificar um conjunto de periódicos brasileiros da área Comunicação e Informação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. A abordagem metodológica compreende um exame exploratório por meio do qual 20 revistas científicas da área tiveram seus dados extraídos a partir do Google Scholar Metrics no dia 4 de julho de 2022. A coleta também envolveu registro dos metadados de autoria, URL da publicação, periódico, ano e total de citações recebidas. A análise dos dados foi realizada a partir de um cálculo para medida de autocitação do próprio periódico e, em seguida, um periódico teve sua análise destacada. Os resultados demonstraram que duas revistas se destacaram na porcentagem de citação, volume de citações advindo de erros de metadados e falta de metadados estruturados para análise da fonte. Assim sendo, a despeito do índice h ser uma métrica interessante para a avaliação de periódicos na área Comunicação e Informação, considera-se que ela poderia ser complementada por avaliações qualitativas capazes de compreender os desafios éticos necessários para garantir uma avaliação justa e adequada da pesquisa acadêmica.
This research investigates the impact of using the h-index in the evaluation of scientific journals. Specifically, we aim to assess the use of these metrics to categorize a set of Brazilian journals from the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Communication and Information area. The methodological approach involves an exploratory examination in which data from 20 scientific journals in the area were extracted from Google Scholar Metrics on July 4, 2022. The data collection also included recording authorship metadata, publication URL, periodical, year, and the total number of citations received. Data analysis was conducted through a calculation to measure each journal's self-citation, and one journal had its analysis highlighted. The results demonstrated that two journals stood out in terms of citation percentage, the volume of citations resulting from metadata errors, and the lack of structured metadata for source analysis. Therefore, despite the h-index being an interesting metric for evaluating journals in the Communication and Information area, it is considered that it could be complemented by qualitative evaluations capable of understanding the ethical challenges necessary to ensure a fair and adequate evaluation of academic research.
