Analisamos, alguns aspectos da estrutura organizativa e dos
mecanismos teórico-metodológicos para a gestão da formação de adultos
na Europa. A formação passa a ser o movimento dado ao já conhecido,
mas que se modifica em contato com o novo. Esse é desnudado no diálogo
estabelecido entre os formandos, os formadores, o contexto e todos os
envolvidos no processo formativo.
In present paper we analyze some aspects of the organizational
structure and theoretical and methodological mechanisms in adult training
management in Europe. Therefore, the training process within these
centres becomes a movement between the present experiences that changes
in contact with the new. This process is observed in the dialogue between
learners, instructors, context and all involved in the training process.
