Cadernos NAUI

Total de Artigos: 166

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Tecendo identidades abertas: a experiência do Laboratório de Comunicação Intercultural e suas redes na Panamazônia

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 20

Autores: Guilherme Gitahy de Figueiredo

Autor Correspondente: Guilherme Gitahy de Figueiredo | E-mail: gfigueiredo@uea.edu.br

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Coexistências em diálogo: ciência e pedagogia Kaingang produzindo a diferença epistêmica

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 19

Autores: Elisabete Cristina Hammes

Autor Correspondente: Elisabete Cristina Hammes | E-mail: elisabete.hammes@gmail.com

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Eu, o professor juruá: reflexões sobre a prática docente em História Indígena

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 19

Autores: Gérson Wasen Fraga

Autor Correspondente: Gérson Wasen Fraga | E-mail: gwfraga@uffs.edu.br

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Sobre o “indígena exótico” em séries iniciais do ensino fundamental: algumas reflexões à luz das Teorias Decoloniais

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 19

Autores: Ana Carla Barros Sobreira

Autor Correspondente: Ana Carla Barros Sobreira | E-mail: anacarlabarrossobreira@gmail.com

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Educação patrimonial na arqueologia consultiva: Análise documental sobre ações realizadas no oeste de Santa Catarina (2015-2020)

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 19

Autores: Valdirene Chitolina

Autor Correspondente: Valdirene Chitolina | E-mail: valdirenechitolina@yahoo.com.br

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Oficinas de produção de artesanato na Terra Indígena Toldo Chimbangue, Chapecó-SC

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 19

Autores: Jaisson Teixeira Lino; Elisana Reis da Silva; Felipe Luiz Montemezzo

Autor Correspondente: Jaisson Teixeira Lino | E-mail: lino@uffs.edu.br

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Arte e grafismo no artesanato kaingang: processos de resistência e aliança da comunidade Goj Tahn no enfrentamento à pandemia de Covid-19

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 19

Autores: Letícia Cao Ponso; Thaísa Freitas Corrêa; Paulo Ferreira

Autor Correspondente: Letícia Cao Ponso | E-mail: lecapon@gmail.com

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Uma aproximação antropológica ingoldiana na elaboração do Plano Diretor Socioespacial da Rocinha – RJ (2005 a 2007)

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 19

Autores: Pablo Regis Andrade

Autor Correspondente: Pablo Regis Andrade | E-mail: pablo.andrade@catolica-to.edu.br

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Nhembo’ e tekoa py - Educação Guarani e sua relação com o território: registros fotográficos, percepções e leituras poéticas

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 19

Autores: Nauíra Zanardo Zanin

Autor Correspondente: Nauíra Zanardo Zanin | E-mail: uffs@nauira.arq.br

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Perceptivismo ontocosmoecológico Mbyá-Guarani: caminhadas, paisagens e sensações coletivizadas

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 19

Autores: José Otávio Catafesto de Souza; Leonardo de O. Guaragni

Autor Correspondente: José Otávio Catafesto de Souza | E-mail: catafestodesouza@gmail.com

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