Ciência em Tela

Total de Artigos: 163

Volume

Número

Visitas em espaço de educação não formal: concepção de ciência e de cientista de um grupo de alunos do ensino fundamental

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: Néryla Vayne Alves Dias, Maria Aparecida Conceição dos Santos, Gabriel da Cruz Dias, Cleiton Feitosa do Nascimento, José Cândido de Souza Filho

Autor Correspondente: Néryla Vayne Alves Dias | E-mail: nerylaalves@yahoo.com.br

Link externo para Artigo

Ciência e arte: uma proposta de divulgação científica no espaço Ciência em Cena

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: Carolina Luiza de Castro da Silva, Adrielly Ribas Morais, Shirley Lima de Azevedo Neta

Autor Correspondente: Carolina Luiza de Castro da Silva | E-mail: carolluiza@gmail.com

Link externo para Artigo

Confecção de jogos didáticos para o ensino de fauna do solo

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: Laiane Cunha Ferreira, Régia Maria Reis Gualter

Autor Correspondente: Laiane Cunha Ferreira | E-mail: laianeferreira@outlook.com

Link externo para Artigo

PROGRAMA ADOTE UM CIENTISTA: APRENDIZAGEM E DIFUSÃO EM CIÊNCIAS

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Flávia Fulukava do Prado, Gabriella Zauith Leite Lopes, Marisa Ramos Barbieri

Autor Correspondente: Flávia Fulukava do Prado | E-mail: flaviafulu@yahoo.com.br

Link externo para Artigo

ANÁLISE SOBRE O “POEMA DE SER OU NÃO SER” E SUAS POTENCIALIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS/FÍSICA

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Camila Silveira da Silva, Fernando Pablo Devecchi

Autor Correspondente: Camila Silveira da Silva | E-mail: camila@quimica.ufpr.br

Link externo para Artigo

UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO COM ABORDAGEM CTS: O USO DE CELULARES NAS CADEIAS DO BRASIL

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Cassiana Barreto Hygino, Karen Larissa Brito de Oliveira

Autor Correspondente: Cassiana Barreto Hygino | E-mail: cassiana.machado@ifrj.edu.br

Link externo para Artigo

A CONSTRUÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS: ENSINANDO MEIOSE NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Aniele Poersch Schröpfer de Souza Roque, Ismael da Costa Güllich

Autor Correspondente: Aniele Poersch Schröpfer de Souza Roque | E-mail: anielepoerschsouza@gmail.com

Link externo para Artigo

SERES VIVOS OU ELEMENTOS NÃO-VIVOS? CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, ANTES E APÓS INTERVENÇÃO DIDÁTICA

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Celso Nobuo Kawano Junior, Ana Maria Santos Gouw, Nélio Bizzo

Autor Correspondente: Celso Nobuo Kawano Junior | E-mail: nobuo.ck@gmail.com

Link externo para Artigo

INTERDISCIPLINARIDADE E CIÊNCIA FORENSE NA PERSPECTIVA DO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASO EM SALA DE AULA

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Leandro Severino de Oliveira, João Batista Moura de Resende Filho, Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo, Jailson Machado Ferreira

Autor Correspondente: Leandro Severino de Oliveira | E-mail: leandro_oliveira008@hotmail.com

Link externo para Artigo

O ENSINO DE BOTÂNICA NA EJA: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA SOBRE PLANTAS MEDICINAIS BASEADA NA METODOLOGIA DE ESTUDOS DE CASO

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Rosalina Evangelista dos Santos, Guadalupe Edilma Licona de Macedo, Julio César Castilho Razera

Autor Correspondente: Rosalina Evangelista dos Santos | E-mail: rosallyny@yahoo.com.br

Link externo para Artigo

Páginas