EntreLetras

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O TESTEMUNHO COMO UM FATO DISCURSIVO OS CIRCUITOS DE PRODUÇÃO DA OBRA INFÂNCIA ROUBADA, CRIANÇAS ATINGIDAS PELA DITADURA MILITAR NO BRASIL

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 2

Autores: J. A. Nogueira

Autor Correspondente: J. A. Nogueira | E-mail: jaqueline.ufla@gmail.com

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CONSEQUÊNCIAS DE UM COMPORTAMENTO (DE)S(VIADO) UMA ANÁLISE CRÍTICO-COMPARATIVA SOBRE A HOMOSSEXUALIDADE EM O RETRATO DE DORIAN GRAY E BOM CRIOULO

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 2

Autores: G. A. Souza, A. L. B. Melo

Autor Correspondente: G. A. Souza | E-mail: giovane.oficial@hotmail.com

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REGIMES DE SENTIDO E FORMAS DE EDUCAÇÃO

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 2

Autores: E. Landowski

Autor Correspondente: E. Landowski | E-mail: eric.landowski@sciencespo.fr

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A PLANIFICAÇÃO DAS UNIDADES DIDÁTICAS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA: um estudo no ensino básico em Portugal

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: Paulo José Tente da Rocha Santos Osório, Maria dos Anjos Milheiro Gomes Raposo

Autor Correspondente: P. J. T. R. S. Osório | E-mail: paulosorio@hotmail.com

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PROJETOS DE LETRAMENTO NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA ALFABÉTICA: UMA FERRAMENTA EM PROL DA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: M. S. Simões, S. P. Silva, M. O. C. Cavalcanti

Autor Correspondente: M. S. Simões | E-mail: missilene.simoes@gmail.com

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Narrativas seriadas em Portugal (século XIX)

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: Simone Cristina Mendonça

Autor Correspondente: S. C. Mendonça | E-mail: simonecm@unifesspa.edu.br

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SÓCIO-ONOMÁSTICA: UMA NOVA ABORDAGEM METODOLÓGICA

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: P. H. Frai

Autor Correspondente: P. H. Frai | E-mail: naianevieira@uft.edu.br

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GÍRIAS, CÓDIGOS LINGUÍSTICOS COMO AFIRMAÇÃO E IDENTIDADE DE UM GRUPO: UMA ANÁLISE E REFLEXÃO DA POSSIBILIDADE DE USO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: G. S. Araújo, M. R. A. Sousa, M. C. A. Sousa

Autor Correspondente: G. S. Araújo | E-mail: gisele.blm@gmail.com

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LÍNGUA E CULTURA NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM ESTUDO DE CASO COM DUAS PROFESSORAS DO ENSINO PÚBLICO DO OESTE PARANAENSE

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: D. W. Andrade, M. S. Seide

Autor Correspondente: D. W. Andrade | E-mail: danielewulff@gmail.com

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A INICIAÇÃO CIENTÍFICA E A IDENTIDADE DO FUTURO PROFESSOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: B. A. Freitas, C. S. Mendes, N. R. Medeiros, T. S. Oliveira

Autor Correspondente: B. A. Freitas | E-mail: bdealmeidaf@gmail.com

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