Estudos em Avaliação Educacional

Estudos em Avaliação Educacional

Endereço:
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Site: http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/eae
Telefone: (11) 3723-3000
ISSN: 1984932x
Editor Chefe: Nelson Gimenes
Início Publicação: 30/06/1990
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 125

Autoavaliação institucional: outros sentidos de avaliação (im)possíveis?

Ano: 2019 | Volume: 30 | Número: 74
Autores: Rita de Cássia Prazeres Frangella, Maria Cristina Rezende de Campos
Autor Correspondente: Rita de Cássia Prazeres Frangella | E-mail: rcfrangella@gmail.com

Planejamento da avaliação institucional na educação infantil: movimentos participativos

Ano: 2019 | Volume: 30 | Número: 74
Autores: Maria Nilceia de Andrade Vieira, Valdete Côco
Autor Correspondente: Maria Nilceia de Andrade Vieira | E-mail: nilceia_vilavelha@hotmail.com

Políticas de cotas: um estudo de meta-avaliação nas universidades estaduais paranaenses

Ano: 2019 | Volume: 30 | Número: 74
Autores: Andreliza Cristina de Souza, José Carlos Rothen
Autor Correspondente: Andreliza Cristina de Souza | E-mail: andrelizacsouza@gmail.com

Limites do Sinaes na perspectiva de gestores da educação superior

Ano: 2019 | Volume: 30 | Número: 74
Autores: Ademilson Vedovato Cavalcanti, Érika Porceli Alaniz, Maria Eliza Nogueira Oliveira
Autor Correspondente: Ademilson Vedovato Cavalcanti | E-mail: ademilsonprofcavalcanti@gmail.com

Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais

Ano: 2019 | Volume: 30 | Número: 73
Autores: Adriana Bauer, Fabiana Silva Fernandes, Nelson Gimenes
Autor Correspondente: Adriana Bauer | E-mail: adbauer@fcc.org.br

“Quão ‘bom’ é suficiente?” Definição de critérios avaliativos de valor e mérito

Ano: 2019 | Volume: 30 | Número: 73
Autores: Adriana Bauer
Autor Correspondente: Adriana Bauer | E-mail: adbauer@fcc.org.br

Efeitos do Bolsa Família nas desigualdades educacionais enfrentadas por seus beneficiários

Ano: 2019 | Volume: 30 | Número: 73
Autores: Gabriela Thomazinho
Autor Correspondente: Gabriela Thomazinho | E-mail: gabriela.thomazinho@gmail.com

Contribuições da Theory-Driven Evaluation para avaliação do Pibid

Ano: 2019 | Volume: 30 | Número: 73
Autores: Fernanda Litvin Villas Bôas, Leila Chalub Martins, Joaquim José Soares Neto
Autor Correspondente: Fernanda Litvin Villas Bôas | E-mail: fernanda.litvin@gmail.com

Avaliação do Pibid por licenciados egressos: um estudo de caso

Ano: 2019 | Volume: 30 | Número: 73
Autores: Graciete Tozetto Goes, Mary Ângela Teixeira Brandalise
Autor Correspondente: Graciete Tozetto Goes | E-mail: gtozetto@hotmail.com

Avaliação de projetos e desenvolvimento do pensar avaliativo: relato de um percurso

Ano: 2019 | Volume: 30 | Número: 73
Autores: Ana Carolina Vargas, Tereza Perez, Patricia Diaz
Autor Correspondente: Ana Carolina Vargas | E-mail: acarolcv@gmail.com

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