Ideação

Total de Artigos: 347

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IDENTIDADE E VOCAÇÕES DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2

Autores: Antonio Joaquim Severino

Autor Correspondente: Antonio Joaquim Severino | E-mail: ideacao@yahoo.com.br

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D’UNE DÉMARCHE INTERDISCIPLINAIRE PORTEUSE DE CRITIQUE À L’INTÉGRATION DE LA CRITIQUE PAR L’INTERDISCIPLINARITÉ?

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1

Autores: Chantal Aspe Marie Jacqué

Autor Correspondente: Chantal Aspe | E-mail: chantal.aspe@univ-amu.fr

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LEGITIMACIÓN DEL QUEHACER INTERDISCIPLINARIO: EL CASO DE ESTUDIO DEL CENTRO DE INVESTIGACIONES INTERDISCIPLINARIAS EN CIENCIAS Y HUMANIDADES

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1

Autores: Juan Carlos Villa Soto Bianca Vienni Baptista

Autor Correspondente: Juan Carlos Villa Soto | E-mail: visar@unam.mx

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INTERDISCIPLINARIDADE: SUPERAÇÃO DA DIVISÃO DO TRABALHO NO SABER-FAZER CIENTÍFICO OU SUA FRAGMENTÁRIA DESFRAGMENTAÇÃO?

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1

Autores: Geraldo Augusto Pinto Rafael Rodrigo Muller Caio Antunes Joana Alice Ribeiro de Freitas

Autor Correspondente: Geraldo Augusto Pinto | E-mail: geraldoaugusto@hotmail.com

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ARE DISCIPLINES DEAD?

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1

Autores: Michael Young

Autor Correspondente: Michael Young | E-mail: ideacao@yahoo.com.br

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L’INTERDISCIPLINARITÉ EN ENSEIGNEMENT: REPRÉSENTATIONS, FONDEMENTS, PRINCIPES ET ATTRIBUTS

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1

Autores: Yves Lenoir

Autor Correspondente: Yves Lenoir | E-mail: y.lenoir@videotron.ca

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LA INTERDISCIPLINARIEDAD: UNA REFLEXIÓN PARA EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL MAESTRO PRIMARIO EN LAS ESCUELAS RURALES

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1

Autores: Mayelin Cabezas Salmon Fabio Meriño Benavides

Autor Correspondente: Mayelin Cabezas Salmon | E-mail: mayelinc@uo.educ.cu

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QU’EST-CE EXACTEMENT QUE L’INTERDISCIPLINARITÉ? QUELQUES ÉLÉMENTS DE RÉPONSE*

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1

Autores: Jacques Hamel

Autor Correspondente: Jacques Hamel | E-mail: jacques.hamel@umontreal.ca

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A TRADUÇÃO DE O FILHO ETERNO DE CRISTOVÃO TEZZA PARA LÍNGUA INGLESA SOB AS LENTES DOS ESTUDOS DE TRADUÇÃO BASEADOS EM CORPUS

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2

Autores: Jessica Tomimitsu Rodrigues

Autor Correspondente: Jessica Tomimitsu Rodrigues | E-mail: ideacao@yahoo.com.br

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ANÁLISE DO USO DO PAR É + ADJETIVO E DO VERBO PODER EM RECORTES DE PRODUÇÃO ESCRITA DE ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2

Autores: Talita Lidirene Limanski de Quadros Aparecida Feola Sella

Autor Correspondente: Talita Lidirene Limanski de Quadros | E-mail: ideacao@yahoo.com.br

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