Intellèctus

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Endereço:
Rua São Francisco Xavier, 524, João Lyra Filho, 9º andar, sala 9019B
Rio de Janeiro / RJ
20550-013
Site: http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/intellectus/index
Telefone: (21) 2334-2158
ISSN: 16767640
Editor Chefe: Marieta Pinheiro de Carvalho
Início Publicação: 31/05/2002
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 243

O jovem e o novo em Glauber Rocha e Gustavo Dahl: intervenções críticas (1960-1964)

Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Thiago Turibio
Autor Correspondente: Thiago Turibio | E-mail: thiagoturibio@yahoo.com.br

Memória e história oral: as interações entre a história escrita e a história vivida

Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Rodrigo Musto Flores
Autor Correspondente: Rodrigo Musto Flores | E-mail: rodrigomustoflores89@gmail.com

A divulgação científica (DC) das pesquisas de educação: alternativas ‘além muros’

Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Andressa Abreu da Silva, Manuela Ciconetto Bernardi
Autor Correspondente: Andressa Abreu da Silva, Manuela Ciconetto Bernardi | E-mail: andressaabreusilva0@gmail.com

Corpo-Política Epistémica: a Monstruosidade Falante

Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Fabián Cevallos Vivar
Autor Correspondente: Fabián Cevallos Vivar | E-mail: fabiancvivar@gmail.com

O Ideal de Progresso como aspecto da ideologia da precisão

Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: César Henrique Guazzelli e Sousa
Autor Correspondente: César Henrique Guazzelli e Sousa | E-mail: chguazzelli@gmail.com

Lusotropicalidade no “mundo português”: olhares cruzados acerca de Gilberto Freyre na História Colonial Lusitana

Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Gustavo de Andrade Durão
Autor Correspondente: Gustavo de Andrade Durão | E-mail: gad2005_5@hotmail.com

Desmarginalizando o pensamento feminista negro: possibilidades para uma educação emancipadora

Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Mariana Alves de Sousa
Autor Correspondente: Mariana Alves de Sousa | E-mail: ma.sousa@unesp.br

Do temor da verdade ao medo da liberdade: as possibilidades de educação emancipadora na primeira infância a partir de Theodor Adorno e Paulo Freire

Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Heloisa Toshie Irie Saito, Priscila Borba da Costa
Autor Correspondente: Heloisa Toshie Irie Saito, Priscila Borba da Costa | E-mail: htisaito@uem.br

História da América Latina: diálogos possíveis entre a sociologia das ausências e os livros didáticos de História

Ano: 2021 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Edson Antoni
Autor Correspondente: Edson Antoni | E-mail: professor.antoni@gmail.com

Decolonialidade e relações raciais: um olhar sobre o ensino de História no currículo do curso de Pedagogia da UFRGS

Ano: 2021 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Eduarda Souza Gaudio, Joana Célia dos Passos
Autor Correspondente: Eduarda Souza Gaudio, Joana Célia dos Passos | E-mail: eduardagaudio@gmail.com

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