Práxis Educativa

Práxis Educativa

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Ponta Grossa / PR
Site: http://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa
Telefone: (42) 3220-3154
ISSN: 18094309
Editor Chefe: Jefferson Mainardes
Início Publicação: 31/05/2006
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 338

A convivência entre o programa Escola Guaicuru – Vivendo uma nova lição e o Programa Melhoria e Expansão do Ensino Médio: (Promed/Escola Jovem) no estado de Mato Grosso do Sul

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Maria Dilnéia Espíndola Fernandes, Jorge Luís DAvila
Autor Correspondente: Maria Dilnéia Espíndola Fernandes | E-mail: mdilneia@uol.com.br

Book Review:LE BOULCH, Jean. O corpo na escola no século XXI: práticas corporais. Tradução de Cristiane Hirata. São Paulo: Phorte, 2008. 384 p.

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: D. Camargo
Autor Correspondente: D. Camargo | E-mail: praxiseducativa@uepg.br

A teoria subjacente aos mapas conceituais e como elaborá-los e usá-los

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: J. D. Novak, A. J. Cañas
Autor Correspondente: J. D. Novak | E-mail: jnovak@ihmc.us

Educação ambiental e multiculturalismo: reflexões para a formação de educadores

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: A. G. M. Morales, J. E. de S. Lima, M. do R. Knechtel, S. M. M. Carneiro, V. Nogueira
Autor Correspondente: A. G. M. Morales | E-mail: angelicagoismorales@ig.com.br

Desenvolvimento docente no ensino superior: visibilidade e atuação profissional

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: L. Pereira, M. A. Behrens
Autor Correspondente: L. Pereira | E-mail: proensbs@univille.br

Um desafio à construção de novos saberes e novas práticas no trabalho docente: a formação de professores para a Educação Profissional de Jovens e Adultos

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: V. L. B. Fartes, M. de C. P. B. Gonçalves
Autor Correspondente: V. L. B. Fartes | E-mail: verafartes@uol.com.br

História da Arte e desenvolvimento do pensamento estético da criança: uma aprendizagem significativa

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: A. L. R. Nunes
Autor Correspondente: A. L. R. Nunes | E-mail: analuiza@uepg.br

La invención de lo educativo en la Argentina (o de cómo la historia escolar transformó progresivamente lo social hasta convertirlo en un recorte de sujetos victimizados)

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: S. Finocchio
Autor Correspondente: S. Finocchio | E-mail: silfino@flacso.org.ar

Educação e produção do conhecimento na realidade social: uma análise a partir do materialismo histórico-dialético

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: M. das G. M. da Silva, R. C. R. da Silva
Autor Correspondente: M. das G. M. da Silva | E-mail: renardes@terra.com.br

O Ensino Superior na sociedade do capital virtualizado e da individualização social pós-moderna: implicações para a produção e difusão do conhecimento em educação

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: R. C. L. Hostins
Autor Correspondente: R. C. L. Hostins | E-mail: reginalh@univali.br

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