Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino - REPPE

Total de Artigos: 49

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FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS EM MATEMÁTICA: UM MATERIAL PARADIDÁTICO PARA O ENSINO DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO NO CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Renan Oliveira Altoé, Rony Cláudio de Oliveira Freitas

Autor Correspondente: Renan Oliveira Altoé | E-mail: renan.o.altoe@gmail.com

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O QUE PROFESSORES E ALUNOS PERGUNTAM SOBRE SEXUALIDADE?

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Lilian Aparecida Teixeira, Marinez Meneghello Passos, Denis Augusto Frigo, Virgínia Iara de Andrade Maistro, Sergio de Mello Arruda

Autor Correspondente: Lilian Aparecida Teixeira | E-mail: lilianaparecidateixeira@gmail.com

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INTERVENÇÕES DIDÁTICAS PAUTADAS PELA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CIENTÍFICO: ESTUDO ENVOLVENDO PESQUISAS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Cleci Teresinha Werner da Rosa, Alvaro Becker da Rosa, Vinicius Fernandes de Uzeda

Autor Correspondente: Cleci Teresinha Werner da Rosa | E-mail: cwerner@upf.br

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COMPREENSÃO LEITORA DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NO EIXO “GRANDEZAS” E “MEDIDAS”: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE RESPOSTAS DE ALUNOS E O RESULTADO DA PROVA BRASIL

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Francine Baranoski Pereira, Ana Lúcia Pereira, Angela Inês Klein, Angela Maria Santana, Samanta Mizunuma, Sanny Carla Duarte

Autor Correspondente: Francine Baranoski Pereira | E-mail: francine.baranoski@hotmail.com

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MATERIAIS DIDÁTICOS ELABORADOS COMO OBJETOS DE APRENDIZAGEM: PRODUTOS EDUCACIONAIS PARA ESTUDANTES SURDOS NO ENSINO REGULAR

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: Teresinha Fátima de Almeida, Bruna Braga Volpe, Antonio Carlos Frasson

Autor Correspondente: Teresinha Fátima de Almeida | E-mail: terealmeida16@hotmail.com

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ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO E OS FOCOS DA APRENDIZAGEM CIENTÍFICA: UM POSSÍVEL MAPEAMENTO

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: Hugo Emmanuel da Rosa Corrêa, Sergio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos

Autor Correspondente: Hugo Emmanuel da Rosa Corrêa | E-mail: hugo.correa@ifpr.edu.br

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OBJETOS DE APRENDIZAGEM COMO RECURSOS DE CAPACITAÇÃO PARA AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE NA TEMÁTICA DAS ANOMALIAS CRANIOFACIAIS

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: Liliane Elise Souza Neves, Amanda Almeida Oliveira, Manoela Almeida Santos da Figueira, Bruno Hipólito da Silva, Jeane Maria Lacerda de Araújo Couto, Daniela Bezerra de Melo, Maria Cristina Silva de Alcântara, Rui Manoel Pereira

Autor Correspondente: Liliane Elise Souza Neves | E-mail: lilianeneves21@gmail.com

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A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO PROPOSTA METODOLÓGICA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DAS FUNÇÕES DEFINIDAS POR VÁRIAS SENTENÇAS

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: Ricardo Gonçalves, Norma Suely Gomes Allevato

Autor Correspondente: Ricardo Gonçalves | E-mail: ri_gaia@hotmail.com

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A CARTOGRAFIA DAS CONTROVÉRSIAS NA ELABORAÇÃO DE UMA OFICINA DE TEXTOS JORNALÍSTICOS A PARTIR DA LEITURA DE REPORTAGENS IMPRESSAS SOBRE O DESASTRE SOCIOAMBIENTAL EM MARIANA-MG

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: Alexsandro Luiz dos Reis, Fábio Augusto Rodrigues e Silva

Autor Correspondente: Alexsandro Luiz dos Reis | E-mail: alexreis923@gmail.com

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O ENSINO DE BIOLOGIA A PARTIR DO ESTUDO DAS DOENÇAS AUTOIMUNES COMO CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: Vanessa Rechetzki, Rodrigo Diego de Souza

Autor Correspondente: Vanessa Rechetzki | E-mail: vanessa.rechetzki@hotmail.com

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