Revista Espaço

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Periódico acadêmico-científico do Instituto Nacional de Educação de Surdos
Instituto Nacional de Educação de Surdos
Endereço:
DIESP - Rua das Laranjeiras, 232, Laranjeiras. Rio de Janeiro – RJ, - Sala 309 - Laranjeiras
Rio de Janeiro / RJ
22240-003
Site: http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/index
Telefone: (21) 2285-7546
ISSN: 25256203
Editor Chefe: Wilma Favorito
Início Publicação: 31/12/1989
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Educação, Letras, Linguística, Multidisciplinar
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 1027

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E BILINGUISMO: PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM LIBRAS COM TEMA DE CIÊNCIAS

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 63
Autores: Luciane Rangel Rodrigues
Autor Correspondente: Luciane Rangel Rodrigues | E-mail: lucianerangel.uff@gmail.com
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COMO ELABORAR AULAS A PARTIR DO QUADRO DE REFERÊNCIA DA LIBRAS COMO L2: UMA PROPOSTA PARA O NÍVEL A1

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 63
Autores: Juliana Tasca Lohn Aline Nunes de Sousa Ronice Muller de Quadros
Autor Correspondente: Juliana Tasca Lohn | E-mail: juliana.lohn@ufsc.br
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UMA ANÁLISE DE INTERAÇÕES MEDIACIONAIS E MULTIMODAIS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO QUÍMICO EM SALA DE AULA COM SURDOS

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 63
Autores: Jomara Mendes Fernandes
Autor Correspondente: Jomara Mendes Fernandes | E-mail: jomara.fernandes@ufba.br
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CONTRIBUIÇÕES DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA PARA FAVORECER O PROCESSO DE ENSINO DA QUÍMICA AOS SURDOS MEDIADO PELA PEDAGOGIA VISUAL

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 63
Autores: Kevin Lopes Pereira Vinícius Catão
Autor Correspondente: Kevin Lopes Pereira | E-mail: pereira.kevinlopes@gmail.com
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FÍSICA INCLUSIVA PARA E COM UMA LICENCIANDA SURDA: PRÁXIS DE TRANSFORMAÇÃO CURRICULAR NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 63
Autores: Danila Ribeiro Gomes Cristiano Mattos
Autor Correspondente: Danila Ribeiro Gomes | E-mail: danilaribeiro@ufv.br
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MAPA PARA ESTUDANTES SURDOS: O ENSINO DE GEOGRAFIA A PARTIR DA CARTOGRAFIA ESCOLAR E INCLUSIVA

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 62
Autores: Pedro Moreira dos Santos Neto
Autor Correspondente: Pedro Moreira dos Santos Neto | E-mail: pedromoreirasn@gmail.com
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FEMINISMO, CULTURA DO ESTUPRO E VIOLÊNCIA CONTRA MULHERES SURDAS: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DA EQUIPE DE HUMANAS DO CAP/INES PARA O LETRAMENTO DE GÊNERO ENTRE ESTUDANTES SURDOS

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 62
Autores: Rejane Lopes Rodrigues Priscila Silva Araújo
Autor Correspondente: Rejane Lopes Rodrigues | E-mail: rlopes@ines.gov.br
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CULTURA SURDA E ENSINO DE FILOSOFIA: POR UMA FILOSOFIA SURDA

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 62
Autores: Brennan Cavalcanti Maciel Modesto Keila Paula de Alcântara Junot Cornélio Matos
Autor Correspondente: Brennan Cavalcanti Maciel Modesto | E-mail: brennancmm@gmail.com
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APONTAMENTOS SOBRE A INTRODUÇÃO DA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO DO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 62
Autores: Marise Porto Gomes
Autor Correspondente: Marise Porto Gomes | E-mail: marisep@ines.gov.br
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O LUGAR E A FRONTEIRA DAS CIÊNCIAS HUMANAS NOS CURSOS DE PEDAGOGIA BILÍNGUE NO BRASIL

Ano: 2025 | Volume: Especial | Número: 62
Autores: Gustavo Pinto de Sousa
Autor Correspondente: Gustavo Pinto de Sousa | E-mail: gsousa@ines.gov.br
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