Revista Espaço

Total de Artigos: 563

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Interferência do Brinquedo Sonoro na Atividade Exploratória de Crianças na Faixa Etária de 1 a 2 anos

Ano: 2005 | Volume: Especial | Número: 24

Autores: Maria Inês Batista Barbosa Ramos

Autor Correspondente: Maria Inês Batista Barbosa Ramos | E-mail: diesp@ines.gov.br

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A Comunidade Surda: Perfil Barreiras e Caminhos Promissores no Processo de Ensino-aprendizagem em Matemática

Ano: 2005 | Volume: Especial | Número: 24

Autores: Janine Soares de Oliveira

Autor Correspondente: Janine Soares de Oliveira | E-mail: diesp@ines.gov.br

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Interferência do Brinquedo Sonoro na Atividade Exploratória de Crianças na Faixa Etária de 1 a 2 anos

Ano: 2005 | Volume: Especial | Número: 24

Autores: Maria Inês Batista Barbosa Ramos

Autor Correspondente: Maria Inês Batista Barbosa Ramos | E-mail: diesp@ines.gov.br

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Aspectos Sociais na Produção de Distúrbios Emocionais em Situações de Surdez Precoce

Ano: 2005 | Volume: Especial | Número: 24

Autores: Renoto Dente Luz

Autor Correspondente: Renoto Dente Luz | E-mail: denteluz@yahoo.com.br

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Tensões atuais no campo da educação de surdos: escola para todos ou escola para surdos-contribuições para um possível diálogo

Ano: 2005 | Volume: Especial | Número: 24

Autores: Solange Maria da Rocha

Autor Correspondente: Solange Maria da Rocha | E-mail: diesp@ines.gov.br

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Os diferentes papéis do professor intérprete

Ano: 2005 | Volume: Especial | Número: 24

Autores: Celeste Azulay Kelman

Autor Correspondente: Celeste Azulay Kelman | E-mail: diesp@ines.gov.br

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Aspectos Sociais na Produção de Distúrbios Emocionais em Situações de Surdez Precoce

Ano: 2005 | Volume: Especial | Número: 24

Autores: Renato Dente Luz

Autor Correspondente: Renato Dente Luz | E-mail: denteluz@yahoo.com.br

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Quatro-cantos: o lugar de si, o não-lugar do outro

Ano: 2005 | Volume: Especial | Número: 24

Autores: Alexandre Guedes Pereira Xavier

Autor Correspondente: Alexandre Guedes Pereira Xavier | E-mail: diesp@ines.gov.br

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Tensões Atuais no Campo da Educação de Surdos: Escola para Todos ou Escola para Surdos - Contribuições para um Possível Diálogo

Ano: 2005 | Volume: Especial | Número: 24

Autores: Solange Maria da Rocha

Autor Correspondente: Solange Maria da Rocha | E-mail: diesp@ines.gov.br

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Alinhamento discursivo e estereotipizaçao racial em particularizado contexto educacional

Ano: 2005 | Volume: Especial | Número: 24

Autores: Patrícia Ciccone de Macêdo

Autor Correspondente: Patrícia Ciccone de Macêdo | E-mail: diesp@ines.gov.br

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Interferência do Brinquedo Sonoro na Atividade Exploratória de Crianças na Faixa Etária de 1 a 2 anos

A Comunidade Surda: Perfil Barreiras e Caminhos Promissores no Processo de Ensino-aprendizagem em Matemática

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Aspectos Sociais na Produção de Distúrbios Emocionais em Situações de Surdez Precoce

Quatro-cantos: o lugar de si, o não-lugar do outro

Tensões Atuais no Campo da Educação de Surdos: Escola para Todos ou Escola para Surdos - Contribuições para um Possível Diálogo

Alinhamento discursivo e estereotipizaçao racial em particularizado contexto educacional

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