Revista Labor

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
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Site: http://www.periodicos.ufc.br/index.php/Labor
Telefone: (85)991758351
ISSN: 19835000
Editor Chefe: Eneas Arrais de Araújo Neto
Início Publicação: 31/12/2007
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Educação
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 88

LEGISLAÇÃO DE ENSINO DA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NA MODALIDADE À DISTÂNCIA: INSTRUMENTOS DE DOMINAÇÃO

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 19
Autores: Ana Lúcia da Silva Lúcia Silva, Sueli Maria de Araujo Cavalcante Maria Cavalcante, Valeria Maria Pereira Santos Maria Santos
Autor Correspondente: Ana Lúcia da Silva Lúcia Silva | E-mail: anlucis@gmail.com
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EDUCAÇÃO DO CAMPO NA PERSPECTIVA OMNILATERAL E POLITÉCNICA: UMA PROPOSTA EM CONSTRUÇÃO

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 19
Autores: Ivonei Andrioni, Ilma Ferreira Machado, Rose Márcia da Silva
Autor Correspondente: Ivonei Andrioni | E-mail: ivoneiandrioni@yahoo.com.br
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CONVERGÊNCIAS E DISSONÂNCIAS DOS PROGRAMAS PNAES E BOLSA-PERMANÊNCIA E A LEI DE COTAS

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 19
Autores: Elenilce Gomes de Oliveira, Elaine Vieira Silva
Autor Correspondente: Elenilce Gomes de Oliveira | E-mail: elenilce.beatriz@gmail.com
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A REDE SOCIOASSISTENCIAL NO COMBATE À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER NO BRASIL

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 19
Autores: Soraia Goncalves Moura, Isabel de Freitas Melo, Suelânia Cristina Gonzaga de Figueiredo
Autor Correspondente: Soraia Goncalves Moura | E-mail: soraiamoura15@gmail.com
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EDUCAÇÃO E FARMÁCIA: QUESTÕES DE FUNDAMENTOS PARA A FORMAÇÃO PRÁTICA E A INTERDISCIPLINARIDADE

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 19
Autores: Marcelo José de Souza e Silva, Adriano Jorge Torres Lopes
Autor Correspondente: Marcelo José de Souza e Silva, | E-mail: marcelojss@gmail.com
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LIBERALISMO E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO EM ADAM SMITH

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 19
Autores: Paulo Henrique Freitas Maciel, Antonia de Abreu Sousa, Ana Carmita Bezerra de Souza
Autor Correspondente: Paulo Henrique Freitas Maciel | E-mail: paulo.freitas@ufca.edu.br
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MEM/PORTUGAL SENTIDOS E SIGNIFICADOS DE UMA (AUTO)FORMAÇÃO COOPERADA ENTRE PROFESSORES

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 19
Autores: Tânia Serra Azul Machado Bezerra, Pedro Francisco Gonzalez, Rui Trindade
Autor Correspondente: Tânia Serra Azul Machado Bezerra | E-mail: taniasamb@hotmail.com
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O ESTRESSE, O PROFESSOR E O TRABALHO DOCENTE

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 19
Autores: Geyse Chrystine Pereira Souza Fernandes, Luc Vandenbergue
Autor Correspondente: Geyse Chrystine Pereira Souza Fernandes | E-mail: geysefisioterapia@gmail.com
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O LEGADO HISTÓRICO DA REVOLUÇÃO RUSSA E A ATUALIDADE DE SEUS FUNDAMENTOS TEÓRICOS E POLÍTICOS

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 19
Autores: Alisson Slider do Nascimento de Paula, Emmanoel Lima Ferreira, Kátia Regina Rodrigues Lima, Frederico Jorge Ferreira Costa
Autor Correspondente: Alisson Slider do Nascimento de Paula | E-mail: alisson.slider@yahoo.com
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O PROTAGONISMO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA COM O POVO KANINDÉ DE ARATUBA-CE

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 19
Autores: Roberto Kennedy Gomes Franco, Francisco Wallison Batista de Lima
Autor Correspondente: Roberto Kennedy Gomes Franco | E-mail: robertokennedy@unilab.edu.br
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