TEATRO

Total de Artigos: 36

Volume

Número

ATIVIDADES INTEGRADAS COMO POSSIBILIDADE PARA A CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS EM TEATRO

Ano: 2014 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: L. F. D. Rodrigues

Autor Correspondente: L. F. D. Rodrigues | E-mail: lisinei@cap.ufrgs.br

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SER PROFESSOR DE ARTES CÊNICAS NO CAP-UFRJ: Entre o Ensino, a Pesquisa e a Extensão

Ano: 2014 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: C. J.Machado, M. F. S.Novo, A. P. Silva, D. Azevedo

Autor Correspondente: C. J.Machado | E-mail: celeiamachado@yahoo.com.br

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O EXERCÍCIO TEATRAL DA MÁSCARA NEUTRA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO/UFRJ

Ano: 2014 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: M. R. Bernardi

Autor Correspondente: M. R. Bernardi | E-mail: massuelreis@hotmail.com

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AS ENTRELINHAS DO ENSINO DAS ARTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ano: 2014 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: A. R. Martins

Autor Correspondente: A. R. Martins | E-mail: adrianaarte@uft.edu.br

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TEATRALIDADES CONTEMPORÂNEAS: A reformulação do ensino de teatro a partir da visão do artista/docente

Ano: 2014 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: A. M. Silva

Autor Correspondente: A. M. Silva | E-mail: drika_talentos@hotmail.com

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A CRIAÇÃO ARTÍSTICA A PARTIR DO SAGRADO E ENCONTRO HUMANO EM JERZY GROTOWSKI E PETER BROOK

Ano: 2014 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: S. P. Furlanete, J. P. B. Oliveira

Autor Correspondente: S. P. Furlanete | E-mail: sandraparra44@yahoo.com.br

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TEATRO E EDUCAÇÃO BÁSICA: práticas “transdisciplinares”

Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: A. A. Antunes

Autor Correspondente: A. A. Antunes | E-mail: amauri.antunes@ifsc.edu.br

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ENTRE OS SABERES E O SABER-FAZER TEATRO: a experiência do brincar com o fazer teatral como possibilidade de (re)significar e (re)encantar o espaço escolar – para além do espetáculo

Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: M. C. C. Gomes

Autor Correspondente: M. C. C. Gomes | E-mail: micaelcortes@yahoo.com.br

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SOBRE O ATOR NA CENA CONTEMPORÂNEA: jogo, exposição e memória

Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: S. P. Fagundes

Autor Correspondente: S. P. Fagundes | E-mail: teatro3c@uft.edu.br

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NÃO SE APRENDE SAMBA NO COLÉGIO? Folguedos populares e processos pedagógicos

Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: A. G. Dumas

Autor Correspondente: A. G. Dumas | E-mail: alexandradumas@hotmail.com

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Artigos Cadastrados

ATIVIDADES INTEGRADAS COMO POSSIBILIDADE PARA A CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS EM TEATRO

SER PROFESSOR DE ARTES CÊNICAS NO CAP-UFRJ: Entre o Ensino, a Pesquisa e a Extensão

O EXERCÍCIO TEATRAL DA MÁSCARA NEUTRA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO/UFRJ

AS ENTRELINHAS DO ENSINO DAS ARTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA

TEATRALIDADES CONTEMPORÂNEAS: A reformulação do ensino de teatro a partir da visão do artista/docente

A CRIAÇÃO ARTÍSTICA A PARTIR DO SAGRADO E ENCONTRO HUMANO EM JERZY GROTOWSKI E PETER BROOK

TEATRO E EDUCAÇÃO BÁSICA: práticas “transdisciplinares”

ENTRE OS SABERES E O SABER-FAZER TEATRO: a experiência do brincar com o fazer teatral como possibilidade de (re)significar e (re)encantar o espaço escolar – para além do espetáculo

SOBRE O ATOR NA CENA CONTEMPORÂNEA: jogo, exposição e memória

NÃO SE APRENDE SAMBA NO COLÉGIO? Folguedos populares e processos pedagógicos

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