O artigo apresenta algumas voltas ilustrativas na história das interações entre Filosofia, Lógica, Matemática e Educação Matemática desde o século XVI.O problema subjacente poderia ser chamado Problema Aristotélico. Aristóteles argumentou que qualquer coisa individual consiste em uma forma substancial, que determina sua natureza geral, e matéria, que individua a coisa e a torna numericamente distinta de qualquer outra substância semelhante.
The paper presents some illustrative turns in the history of the interactions between philosophy, logic, mathematics,and mathematical education since the 16th century. Te underlying problem could be calledthe Aristotelian problem.Aristotle argued that any individual thing consists of a substantial form, whichdetermines its general nature,and matter, which individuates the thing and makes it numerically distinct from other similar substances.
El artículo presenta algunos giros ilustrativos en la historia de las interacciones entre la filosofía, la lógica, las matemáticas y la educación matemática desde el siglo XVI. El problema subyacente podría llamarse el problema aristotélico. Aristóteles había argumentado que cualquier cosa individual consta de una forma sustancial, que determina su naturaleza general, y materia, que individualiza la cosa y la hace numéricamente distinta de otras sustancias similares
L'article présente quelques tournants illustratifs de l'histoire des interactions entre la philosophie, la logique, les mathématiques et l'enseignement des mathématiques depuis le XVIe siècle. Le problème sous-jacent pourrait être appelé le problème aristotélicien. Aristote avait soutenu que toute chose individuelle est constituée d'une forme substantielle, qui détermine sa nature générale,et d'une matière, qui individualise la chose et la rend numériquement distincte des autres substances semblables.
