ERIC GUTSTEIN E A LEITURA E ESCRITA DO MUNDO COM A MATEMÁTICA

Revista Paranaense de Educação Matemática

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ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação

ERIC GUTSTEIN E A LEITURA E ESCRITA DO MUNDO COM A MATEMÁTICA

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: Amanda Queiroz Moura, Ana Carolina Faustino
Autor Correspondente: Amanda Queiroz Moura | amanda_qm@yahoo.com.br

Palavras-chave: Entrevista, Eric Gutstein

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Eric Gutstein, ou Rico Gutstein como prefere ser chamado, nasceu em Nova York nos Estados Unidos, e é uma referência internacional, na perspectiva da Educação Matemática Crítica. Ele tem atuado, tanto na escola básica como na universidade, para que a matemática contribua para a construção de uma sociedade mais justa. É professor do Departamento de Curriculum e Instrução da Universidade de Illinois, em Chicago e tem ensinado e pesquisado sobre ensinar e aprender matemática para justiça social, alfabetização crítica em um contexto urbano e multicultural, bem como, abordagens freirianas de ensino e de aprendizagem e a política escolar de Chicago. Autor do livro "Reading and Writing the World with Mathematics: Towards a Pedagogy for Social Justice” (2006) e coeditor do livro “Rethinking Mathematics: Teaching Social Justice” (2005), Eric Gutstein é uma das principais referências no que diz respeito ao ensino e aprendizagem de matemática para justiça social. Tendo como principal inspiração, as obras do educador brasileiro Paulo Freire, Rico discute a importância da educação matemática para que os estudantes possam investigar e criticar as injustiças, como por exemplo, o racismo e as diferenças sociais. Da mesma forma, possam, também, desafiarem, em palavras e ações, estruturas e atos de opressão. Eric Gutstein é também cofundador da “Teachers for Social Justice (TSJ)” (Professores para a Justiça Social), uma organização de ativistas de educação, que há mais de 15 anos apoia professores, dentro e fora da sala de aula. Como parte da liderança do TSJ, ele tem ajudado professores a repensar as práticas da sala de aula, e em parceria com outras organizações comunitárias, atua na luta contra a privatização da educação em Chicago e a nível nacional. Foram estas experiências que fizeram com que se estendesse a ele o convitepara a entrevista neste número temático da RPEM. As autoras entraram em contato com as obras de Eric Gutstein durante a disciplina Questões Críticas da Educação Matemática, ministrada pelos professores Mirian Godoy Penteado e Ole Skovsmose no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Estadual Paulista - Unesp, Campus de Rio Claro. O encontro com o Eric Gutstein aconteceu durante a 9th International Mathematics Education and Society Conference, realizada na cidade de Volos, na Grécia, em abril de 2017, onde as autoras tiveram a oportunidade de dialogar e conhecer mais sobre o trabalho deste pesquisador. Nesta entrevista, que nos foi concedida por e-mail3 , Eric Gutstein, compartilha suas experiências com o ensino e a aprendizagem de matemática para a justiça social.