Revista Paranaense de Educação Matemática

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Endereço:
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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES COM RELAÇÃO AO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DE MATEMÁTICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Erilúcia Souza da Silva, João Carlos Caldato, Marcio Vieira de Almeida, Maria Helena Monteiro Mendes Baccar, Mário Keniichi Gushima Moura
Autor Correspondente: Erilúcia Souza da Silva | E-mail: erilucia_souza@yahoo.com.br

ESCRITA REFLEXIVA E REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Francielle Silva Gardin, Edilaine Regina dos Santos
Autor Correspondente: Francielle Silva Gardin | E-mail: fran.gardin@hotmail.com

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DA LITERATURA ACADÊMICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Rosimeire Brito da Silva, Izabella Mendes Sant’Ana
Autor Correspondente: Rosimeire Brito da Silva | E-mail: rosimeire_brito@hotmail.com

A ABORDAGEM DE PERÍMETRO EM UM LIVRO DIDÁTICO DO 6º ANO: UM ESTUDO À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Mariano Felix de Santana Neto, Almir Pereira de Moura
Autor Correspondente: Mariano Felix de Santana Neto | E-mail: marianofelix@hotmail.com

PERSPECTIVAS DE PESQUISAS SOBRE A INVESTIGAÇÃO DA PRÓPRIA PRÁTICA: MAPEAMENTO EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Dalva Spiler Brandelero, Everton José Goldoni Estevam
Autor Correspondente: Dalva Spiler Brandelero | E-mail: dalvaspiler@hotmail.com

CRIAÇÃO DE UMA NOVA DISCIPLINA COMO INTERVENÇÃO: ALTERNATIVA METODOLÓGICA NA AULA DE MATEMÁTICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: André Augusto Deodato, Maria Manuela Martins Soares David, Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho
Autor Correspondente: André Augusto Deodato | E-mail: andre.deodato@ufop.edu.br

ASPECTOS DE COLABORAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Flávia Maria Gonçalves, Henrique Rizek Elias
Autor Correspondente: Flávia Maria Gonçalves | E-mail: flavia_gcosta@hotmail.com

PENSAMENTO CRÍTICO E CRIATIVO EM MATEMÁTICA A PARTIR DA APRENDIZAGEM DIALÓGICA E INVESTIGATIVA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Mateus Gianni Fonseca, Leandro Marcondes de Oliveira Pires, Raquel Carneiro Dörr, Matheus Delaine Teixeira Zanetti, Cleyton Hércules Gontijo
Autor Correspondente: Mateus Gianni Fonseca | E-mail: mateus.fonseca@ifb.edu.br

APRENDIZAGEM SIGINIFICATIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Mariana Nunes Barato, Monalisa da Silva, Lisandro Bitencourt Machado
Autor Correspondente: Mariana Nunes Barato | E-mail: maribarato@hotmail.com

APRENDIZAGEM SIGINIFICATIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Mariana Nunes Barato, Monalisa da Silva, Lisandro Bitencourt Machado
Autor Correspondente: Mariana Nunes Barato | E-mail: maribarato@hotmail.com

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