Resumo Português:
Na sociedade atual, permeada pela ciência e pela tecnologia, o conhecimento é, cada vez mais, a maior valia para a vivência plena da cidadania. No presente artigo, parte-se da premissa de que a educação científica e tecnológica deverá proporcionar a formação, a inserção e o desenvolvimento da capacidade criativa do cidadão na sociedade, isto é, deverá dotar o indivíduo de capacidade para utilizar os saberes das disciplinas, para que ele possa enfrentar com sucesso as situações da existência. A fim de que isso se concretize, a concepção adequada da natureza da ciência e do empreendimento científico precisa ser considerada na prática pedagógica dos professores. Nesse sentido, argumenta-se sobre a contribuição que a integração da abordagem histórica poderá dar para a formação na e para a cidadania. Consoante a importância que a História da Ciência representa, para aprender sobre a natureza da ciência, pela complexidade que apresenta, precisa ser utilizada na combinação com outros recursos metodológicos.
Resumo Inglês:
In current society, permeated by science and technology, knowledge is, increasingly, the
most significant value for the full citizenship experience. In this article, the premise is that
the scientific and technological education should provide the formation, insertion, and the
development of the creative ability of the citizen, that is, it should endow the individual
with the ability to employ the knowledge of disciplines so that it can face the situations of
existence successfully. For this to occur, the adequate conception of the nature of science
and the scientific endeavor must be considered in the pedagogical practice of teachers. In
this sense, it is argued about the contribution that the integration of the historical approach
can give to the formation in the citizenship and to the citizenship. According to the
importance that the History of Science represents, to learn about the nature of science, due
to the complexity that it presents, it must be used in combination with other
methodological resources.
