Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia

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RBECT
Endereço:
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Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect
Telefone: (42) 3235-7018
ISSN: 1982-873X
Editor Chefe: Sani de Carvalho Rutz da Silva
Início Publicação: 01/04/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 143

Construção de significados em aulas práticas de laboratório de biologia: uma avaliação por delineamento quase-experimental

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: M. M. Favalesso, J. B. Oliveira, T. E. Kluber, A. T. B. Guimarães
Autor Correspondente: M. M. Favalesso | E-mail: mariliabioufpr@gmail.com

Análise da trajetória subjetiva de uma professora de ciências em um curso de formação continuada: um estudo de caso

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: M. A. Barros, C. E. Laburu
Autor Correspondente: M. A. Barros | E-mail: mbarros@ifsc.usp.br

Processo para implementação da metodologia da sala de aula invertida com elementos de colaboração

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: H. L. G. Honorio, L. Scortegagna, J. M. N. David
Autor Correspondente: L. Scortegagna | E-mail: liamara@ice.ufjf.br

Argumentação colaborativa apoiada por computador no ensino de ciências: uma revisão

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: N. S. Souza, S. L. Queiroz
Autor Correspondente: S. L. Queiroz | E-mail: salete@iqsc.usp.br

Níveis de racionalidade científica compartilhados por futuros professores de física no contexto de uma disciplina sobre o movimento CTS

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: D. C. S. Deconto, C. J. H. Cavalcanti, F. Ostermann
Autor Correspondente: D. C. S. Deconto | E-mail: diomardec@gmail.com

Conflitivas sociocientíficas no ensino de ciências: proposições ao biodireito e a dignidade humana

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: N. M. S. Freitas, J. G. Ribeiro, E. P. P. Vieira, N. M. S. Freitas
Autor Correspondente: N. M. S. Freitas | E-mail: nadiamsf@yahoo.com.br

Unidade de aprendizagem ativa para física: uma possibilidade para a motivação dos discentes

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: M. N. Coelho
Autor Correspondente: M. N. Coelho | E-mail: marcelo.coelho@ifrn.edu.br

O uso de mapas mentais para a compreensão da relação de matemática e física na engenharia ambiental e sanitária

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: L. O. Stefenon, M. A. Moreira, C. C. Sahelices
Autor Correspondente: L. O. Stefenon | E-mail: leticia.stefenon@hotmail.com

A incomensurabilidade na ciência e suas implicações na divulgação científica a partir da epistemologia de Thomas Kuhn

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: P. S. Busko
Autor Correspondente: P. S. Busko | E-mail: paulabusko@gmail.com

As concepções de graduandos sobre o seu capital cultural: perspectivas e persistências históricas nos contextos educacionais

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: M. P. Almeida, G. Watanabe
Autor Correspondente: M. P. Almeida | E-mail: mariliapalmeida@globo.com

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