INSTRUMENTOS MEDIADORES DA APRENDIZAGEM CONCEITUAL MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Revista Paranaense de Educação Matemática

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ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação

INSTRUMENTOS MEDIADORES DA APRENDIZAGEM CONCEITUAL MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Adriela Maria Noronha, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Elsa Midori Shimazaki
Autor Correspondente: Adriela Maria Noronha | adriela.noronha@ifc.edu.br
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Palavras-chave: Conceitos matemáticos. Deficiência intelectual. Teoria Histórico-Cultural. Revisão integrativa.

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