Este artigo analisa o papel do professor no contexto da tecnologia educacional, abordando, desafios e oportunidades que surgem com a digitalização do ensino. O objetivo geral é compreender como os docentes podem integrar as novas tecnologias em suas práticas pedagógicas de forma eficaz. Os objetivos específicos incluem investigar o impacto da tecnologia no ensino-aprendizagem, identificar estratégias inovadoras para engajamento dos alunos e analisar a formação docente para o uso dessas ferramentas. A justificativa baseia-se na crescente digitalização do ensino e na necessidade de adaptação dos educadores. O problema central investigado é como o professor pode atuar de maneira eficaz na era da tecnologia educacional.
