A Educação Escolar Quilombola nasce da luta das populações quilombolas pelo direito à uma educação escolar que corresponda às suas especificidades, sendo esta compreendida como uma educação escolar que vem a somar com a educação quilombola já realizada no cotidiano da vida comunitária. Desse modo, a participação comunitária na Educação Escolar Quilombola é fundamental para a sua realização. O quilombo João Surá, localizado no Paraná, conta com um Colégio Estadual Quilombola, onde, desde 2011, tem sido adotado a Carta de Anuência como um instrumento por meio do qual a comunidade escolhe os servidores que atuarão na escola. O estudo aqui apresentado teve como objetivo analisar a adoção da Carta de Anuência na escola mencionada sob a perspectiva da participação comunitária. A pesquisa foi realizada entre 2018 a 2020, tendo por base a metodologia de pesquisa-ação. Os resultados indicaram que a Carta de Anuência tem contribuído para um processo de maior participação comunitária na educação escolar, onde a comunidade se apropria e significa o instrumento, apontando possibilidades para outras comunidades.
Quilombola School Education arises from the struggle of quilombola populations for the right to a school education that corresponds to their particularities, which is understood as a school education that comes in addition to the quilombola education, already carried out in the daily life of community life. Thus, community participation in Quilombola School Education is essential for its realization. The João Surá quilombo, located in Paraná, has a Quilombola State School, in which since 2011 the Letter of Consent has been adopted as an instrument through which the community can appoint the civil servants to the school. The study here presented aims to analyze the adoption of the Letter of Consent at the aforesaid school, specially by taking the community participation in consideration. The research took place between 2018 and 2020, based on the action research methodology. The results indicate that the Letter of Consent has contributed to a process of greater community participation in school education, where the community appropriates from and signifies the instrument (i.e. the Letter of Consent), pointing out new possibilities for other communities.
La Educación Escolar Quilombola nace de la lucha de las poblaciones quilombolas por el derecho a una educación escolar que corresponda a sus especificidades, entendida como una educación escolar que se suma a la educación quilombola ya realizada en la vida diaria de vida comunitaria. Así, la participación comunitaria en la Educación Escolar Quilombola es fundamental para su realización. El quilombo João Surá, ubicado en Paraná, cuenta con un Colegio Estatal Quilombola, donde, desde 2011, se adopto la Carta de Consentimiento como un instrumento a través del cual la comunidad elige a los servidores que trabajarán en la escuela. El estudio aquí presentado tuvo como objetivo analizar la adopción de la Carta de Consentimiento en la mencionada escuela desde la perspectiva de la participación comunitaria. La investigación se realizó entre 2018 y 2020, basado en la metodología de investigación acción, donde, además de encuestas bibliográficas y documentales sobre el tema, se realizaron entrevistas con líderes comunitarios y con empleados de esa escuela. Los resultados indican que la Carta de Consentimiento ha contribuido a un proceso de mayor participación comunitaria en la educación escolar, donde la comunidad se apropia y significa el instrumento, señalando posibilidades para otras comunidades.
