Processo histórico de criação do Assentamento Santo Antônio em Porto Nacional-TO: uma leitura histórica através da educação do campo

Revista Brasileira de Educação do Campo

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ISSN: 25254863
Editor Chefe: Gustavo Cunha de Araujo
Início Publicação: 31/07/2016
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar

Processo histórico de criação do Assentamento Santo Antônio em Porto Nacional-TO: uma leitura histórica através da educação do campo

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: G. L. S. Coelho, G. L. O. Costa
Autor Correspondente: G. L. S. Coelho | george.coelho@hotmail.com

Palavras-chave: reforma agrária, cidadania, campo.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Neste trabalho abordaremos o processo histórico de regularização do Assentamento Santo Antônio – localizado no município de Porto Nacional-TO – e a criação do Centro Municipal de Educação do Campo Chico Mendes. Para tanto, faremos uma breve exposição sobre a atuação do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA) na reorganização fundiária nacional e, na sequência, abordaremos as políticas de assentamentos no Governo Fernando Henrique Cardoso e no Governo de Luiz Inácio Lula da Silva. Também exporemos a questão da cidadania e os principais movimentos sociais que estabeleceram ligação com e reforma Agrária. Por fim, apresentaremos o processo histórico de criação do assentamento Santo Antônio, a estrutura física e o Projeto Político da escola Chico Mendes. Consideramos que é de suma importância compreendermos como ocorreu a criação desse assentamento, pois, além de ser um dos assentamentos mais antigos do município tocantinense, este estudo poderá oferecer subsídios para que os professores possam utilizar esse estudo para trabalhar com a História deste Assentamento.



Resumo Inglês:

In this work we will approach the historical process of regularization of the Santo Antônio Settlement – located in the municipality of Porto Nacional-TO – and the creation of the Municipal Education Center of Campo Chico Mendes. In order to do so, we will make a brief exposition on the performance of the National Institute of Colonization and Agrarian Reform (INCRA) in the national land reorganization, the settlement policies in the Fernando Henrique Cardoso Government and in the Government of Luiz Inácio Lula da Silva. We will also expose the issue of citizenship and the main social movements that have established links with Agrarian reform. Finally, we will present the historical process of creation of the Santo Antônio settlement, the physical structure and the Political Project of the Chico Mendes School. We consider that it is extremely important to understand how the creation of this settlement took place because, in addition to being one of the oldest settlements in the municipality of Tocantins, this study may offer subsidies so that teachers can use this study to discuss the History of the Settlement.



Resumo Espanhol:

En este trabajo abordaremos el proceso histórico de regularización del Asentamiento Santo Antônio – ubicado en el municipio de Porto Nacional-TO – y la creación del Centro Municipal de Educación de Campo Chico Mendes. Para ello, haremos una breve exposición sobre la actuación del Instituto Nacional de Colonización y Reforma Agraria (INCRA) en el saneamiento nacional de tierras, las políticas de asentamiento en el Gobierno de Fernando Henrique Cardoso y en el Gobierno de Luiz Inácio Lula. da Silva. También expondremos el tema de la ciudadanía y los principales movimientos sociales que han establecido vínculos con la Reforma Agraria. Finalmente, presentaremos el proceso histórico de creación del asentamiento Santo Antônio, la estructura física y el Proyecto Político de la escuela Chico Mendes. Consideramos que es de suma importancia comprender cómo ocurrió la creación de este asentamiento porque, además de ser uno de los asentamientos más antiguos del municipio de Tocantins, este estudio puede ofrecer subsidios para que los profesores puedan utilizar este estudio para discutir la Historia del Asentamiento.