Resumo Português:
Este trabalho tem por objetivo discutir a integração conceitual entre Cultura de Paz e seu ramo pedagógico (Educação para a Paz), Sustentabilidade e Teoria da Complexidade. Para isso, argumenta-se a partir das obras “O Método” de Edgar Morin, constituída por seis volumes, onde estabelece as bases de sua Teoria da Complexidade. Junto a isto, reflete-se sobre a Cultura de Paz e a Educação para a Paz, como expressão de uma educação na complexidade. Em seguida, abre-se a discussão do conceito de Sustentabilidade em suas relações com Cultura de Paz (Educação para a Paz). Finalizando, são apresentadas duas perpsectivas que tratam da Ecoformação, como ideia-síntese do encontro entre Paz, Sustentabilidade e Complexidade. Para alcançar o objetivo proposto, utiliza-se da pesquisa bibliográfica a partir de fontes específicas, particularmente estudos teóricos e documentos internacionais, realizando uma aproximação reflexiva das questões centrais.
Resumo Inglês:
This work aims to discuss the conceptual integration between Culture of Peace and its
pedagogical branch (Education for Peace), Sustainability and Theory of Complexity. For this,
it is argued from the works "The Method" of Edgar Morin, constituted by six volumes, where
it establishes the bases of its Complexity Theory. Along with this, it is reflected on the
Culture of Peace and Education for Peace, as an expression of an education in complexity.
Then, the discussion of the concept of sustainability in its relations with Culture of Peace
(Education for Peace) is opened. Finally, two perpsectives dealing with Eco-formation are
presented as an idea-synthesis of the meeting between Peace, Sustainability and
Complexity. In order to achieve the proposed objective, bibliographical research is used
from specific sources, particularly theoretical studies and international documents, making
a reflexive approximation of the central questions.
