O artigo expressa reflexões sobre os desafios de produzir Pesquisa em Rede diante dos limites da condição pandêmica e do contexto de um Ensino Superior voltado ao padrão individualista e meritocrático inerente ao modelo hegemônico das universidades brasileiras. Partimos da experiência da pesquisa Educação e Escolas do Campo em tempos de pandemia da Covid-19 desenvolvida de maio de 2020 a dezembro de 2023, por cinco grupos da Rede Latino-Americana de Estudos e Pesquisas Marxistas em Educação do Campo. Ao longo desses três anos foram desenvolvidas 91 atividades integrando os grupos envolvidos, abrangendo a construção e o desenvolvimento de todo o processo, incluindo a realização dos procedimentos metodológicos e de análise de forma coletiva e interinstitucional. Como resultados, identificamos limites dos instrumentos virtuais impostos pela condição de isolamento social, ao mesmo tempo que se evidencia o trabalho coletivo e cooperativo da experiência investigativa como reafirmação dos princípios e da materialidade de origem da Educação do Campo.
The article addresses the challenges faced in conducting network research, considering the constraints imposed by the pandemic condition and the predominant individualistic and meritocratic context in Brazilian universities. The focus is on the research Education and Rural Schools in times of the Covid-19 pandemic" conducted from May 2020 to December 2023 by five groups of the Latin American Network of Marxist Studies and Research in Rural Education/Educação do Campo. Over the three years of research, 91 activities were carried out, involving participating groups and covering all stages of the process, from conception to methodological analysis, collectively and interinstitutionally. The text highlights the influence of virtual tools in research due to social isolation, pointing out limitations. On the other hand, it emphasizes collective and cooperative work as a positive response, reaffirming the principles and materiality of Rural Education Educação do Campo.
El artículo expresa reflexiones sobre los desafíos de producir investigación en red dados los límites de la condición de pandemia y el contexto de la Educación Superior centrada en el estándar individualista y meritocrático inherente al modelo hegemónico de las universidades brasileñas. Partimos de la experiencia de la investigación Educación y Escuelas Rurales en tiempos de la pandemia Covid-19 desarrollada desde mayo de 2020 a diciembre de 2023, por cinco grupos de la Red Latinoamericana de Estudios e Investigaciones Marxistas en Educação do Campo. A lo largo de estos tres años se desarrollaron 91 actividades integrando a los grupos involucrados, abarcando la construcción y desarrollo de todo el proceso, incluyendo la realización de procedimientos metodológicos y analíticos de manera colectiva e interinstitucional. Como resultados, identificamos límites a los instrumentos virtuales impuestos por la condición de aislamiento social, al tiempo que destacamos el trabajo colectivo y cooperativo de la experiencia investigativa como reafirmación de los principios y materialidad original de la educación em territórios rurales/Educação do Campo.
