A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA E A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

Revista Territórios

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ISSN: 2596-3309
Editor Chefe: Profª Dra. Adriana Alves Farias
Início Publicação: 30/08/2024
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Educação

A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA E A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: LIGIA MATTOS RIBEIRO DE LIMA
Autor Correspondente: LIGIA MATTOS RIBEIRO DE LIMA | revistasterritoriosbr@gmail.com

Palavras-chave: Família; Escola e Intervenção Psicopedagógica.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente artigo tem como objetivo destacar a importância do relacionamento entre família, escola e a Psicopedagogia. A família é importante na formação de um indivíduo, pois é a primeira instituição social que o ser humano se integra após o nascimento. Com o passar dos anos, a criança sofre modificações físicas, biológicas e afetivas, neste momento ocorre a passagem da educação familiar para a formal fornecida pela escola. No decorrer do processo de aprendizagem, há a possibilidadedo surgimento das dificuldades de aprendizagem, e assim, se faz necessária a integração da escola e da família para rever seus papéis educativos. Na sociedade atual, há conflitos na relação escola e família, por não saber o que acontece no ambiente escolar, a família acusa a instituição escolar e os professores por não oferecerem uma educação formal de qualidade. O papel do psicopedagogo é fundamental para mediar o relacionamento entre escola e família, para que ambas possam exercer suas funções de forma adequada. O profissional interfere no processo de aprendizagem, atuando na causa de forma preventiva e terapêutica.