Muitas aulas de matemática ainda estão focadas no estudo das formas planas e no uso de figuras estáticas.
Esse artigo apresenta alguns resultados prévios de um projeto de pesquisa que tem como objetivo elaborar
e implementar situações para a melhoria do aprendizado de geometria na Educação Básica. Elaboramos
atividades com recursos convencionais e com o software Google SketchUp. Focamos em seções no cubo.
Alguns resultados aqui discutidos são de implementações com futuros professores de matemática, em
2012. Verificamos que os sujeitos tiveram dificuldades de visualizar e representar algumas seções planas.
Aparentemente não perceberam que as atividades usavam a ideia geométrica de que três pontos não
colineares determinam um plano.
