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Total de Artigos: 258

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ANÁLISE DA PRÁTICA DE ENSINO E A FORMAÇÃO NO PIBID. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Laís Barbosa Patrocino

Autor Correspondente: PATROCINO, L.B. | E-mail: laisbp89bh@gmail.com

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UM QUADRO TEÓRICO PARA ATIVIDADES DE LEITURA: A TEORIA DA ESTRUTURA RETÓRICA (RST) NA SALA DE AULA. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Danúbia Aline Silva Sampaio

Autor Correspondente: SAMPAIO, D.A.S. | E-mail: ehum.revista@gmail.com

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UM QUADRO TEÓRICO PARA ATIVIDADES DE LEITURA: A TEORIA DA ESTRUTURA RETÓRICA (RST) NA SALA DE AULA. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Danúbia Aline Silva Sampaio

Autor Correspondente: SAMPAIO, D.A.S. | E-mail: ehum.revista@gmail.com

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UM QUADRO TEÓRICO PARA ATIVIDADES DE LEITURA: A TEORIA DA ESTRUTURA RETÓRICA (RST) NA SALA DE AULA. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Danúbia Aline Silva Sampaio

Autor Correspondente: SAMPAIO, D.A.S. | E-mail: ehum.revista@gmail.com

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O PROCESSAMENTO DA LEITURA DE TEXTOS IMPRESSOS E DIGITAIS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR.(Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Jairo Venício Carvalhais Oliveira,

Autor Correspondente: OLIVEIRA, J.V.C. | E-mail: jairo.carvalhais@gmail.com

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O ENSINO UNIVERSITÁRIO NA CONTEMPORANEIDADE: A APRENDIZAGEM E SEUS DESAFIOS. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Solange Maria Moreira Campos, João Bernardo da Silva Filho

Autor Correspondente: CAMPOS, S.M.M. | E-mail: solangemoreira@terra.com.br

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EDUACIÓN Y PATRIONONIO EN LA MINERÍA DEL MERCÚRIO DE ALMADÉN (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Rafael Sumozas Garcia-Pardo

Autor Correspondente: GARCIA-PARDO, R.S. | E-mail: rafael.sumozas@uclm.es

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ATITUDE HISTORIADORA NA LEITURA DOS NÃO-LUGARES. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Marco Antonio Silva, Suelena Maria de Morais,

Autor Correspondente: SILVA, M.A. | E-mail: marcoa@prof.unibh.br

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EXPERIÊNCIA DA LEITURA LITERÁRIA: OFÍCIO DE LEITOR.(Dossiê: Práticas de Leitura, Livros Didáticos, Relações Raciais e as Culturas Africana e Afro-Brasileira)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 1

Autores: Angela Maria da Costa e Silva Coutinho,

Autor Correspondente: COUTINHO, A.M.da C. e | E-mail: angela.coutinho@ifrj.edu.br

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A LIRA CABOVERDIANA NA VIRAGEM DO MILÊNIO (Dossiê: Práticas de Leitura, Livros Didáticos, Relações Raciais e as Culturas Africana e Afro-Brasileira)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 1

Autores: Rubens Vaz Cavalcante, Maria de Fátima Fernandes, Aracy Alves Martins,

Autor Correspondente: MARTINS, A.A. | E-mail: aracymartins60@gmail.com

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ANÁLISE DA PRÁTICA DE ENSINO E A FORMAÇÃO NO PIBID. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

UM QUADRO TEÓRICO PARA ATIVIDADES DE LEITURA: A TEORIA DA ESTRUTURA RETÓRICA (RST) NA SALA DE AULA. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

UM QUADRO TEÓRICO PARA ATIVIDADES DE LEITURA: A TEORIA DA ESTRUTURA RETÓRICA (RST) NA SALA DE AULA. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

UM QUADRO TEÓRICO PARA ATIVIDADES DE LEITURA: A TEORIA DA ESTRUTURA RETÓRICA (RST) NA SALA DE AULA. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

O PROCESSAMENTO DA LEITURA DE TEXTOS IMPRESSOS E DIGITAIS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR.(Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

O ENSINO UNIVERSITÁRIO NA CONTEMPORANEIDADE: A APRENDIZAGEM E SEUS DESAFIOS. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

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A LIRA CABOVERDIANA NA VIRAGEM DO MILÊNIO (Dossiê: Práticas de Leitura, Livros Didáticos, Relações Raciais e as Culturas Africana e Afro-Brasileira)

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