Margens

Total de Artigos: 148

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WHEN COMMITTED ART RISES AGAINST STATE VIOLENCE: THE PLAGUE OF THE RUMINANTS AND THE POLITICAL STRUGGLE IN BRAZIL, FROM LITERATURE TO CINEMA

Ano: 2021 | Volume: 15 | Número: 24

Autores: Marcelo Cordeiro de MELLO

Autor Correspondente: Marcelo Cordeiro de MELLO | E-mail: marcelocmello@gmail.com

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RATIONALIZATION OF ARTS FOR THE 21ST CENTURY

Ano: 2021 | Volume: 15 | Número: 24

Autores: Louise Bogea RIBEIRO, Raquel Chagas SANTOS, Milena Moraes Araújo RIBEIRO, Jussara Silveira DERENJI

Autor Correspondente: Louise Bogea RIBEIRO | E-mail: louisebr@ufpa.br

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COLONIALIDADE, GÊNERO E MERCADO DE TRABALHO: UM DIÁLOGO ENTRE A BIOPOLÍTICA E A NECROPOLÍTICA

Ano: 2020 | Volume: 14 | Número: 23

Autores: M. S. S. Rafagnin, T. Lemões

Autor Correspondente: M. S. S. Rafagnin | E-mail: mari.salvi@gmail.com

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CULTURA MATERIAL E IDENTIDADE: AS MÁSCARAS INDÍGENAS DOS POVOS TICUNA E PANKARARU

Ano: 2020 | Volume: 14 | Número: 23

Autores: R. C. D. Lopes

Autor Correspondente: R. C. D. Lopes | E-mail: ritadomingueslopes@gmail.com

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REFLEXÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO NORDESTE: O PENSAMENTO CEPALINO E A TEORIA DA DEPENDÊNCIA

Ano: 2020 | Volume: 14 | Número: 23

Autores: A. Burnett, P. Maranhão

Autor Correspondente: A. Burnett | E-mail: aburnett8@gmail.com

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MÉMORIA DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS: RESISTÊNCIA E LUTA NO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ABAETETUBA

Ano: 2020 | Volume: 14 | Número: 23

Autores: M. R. D. Oliveira

Autor Correspondente: M. R. D. Oliveira | E-mail: mararita2213@gmail.com

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SABERES E AUTONOMIA DOCENTE: UM DIÁLOGO ENTRE ELEMENTOS IMPRESCINDÍVEIS À FORMAÇÃO DO PROFESSOR

Ano: 2020 | Volume: 14 | Número: 23

Autores: N. P. Carmo, W. F. Abreu

Autor Correspondente: N. P. Carmo | E-mail: jpnilce@yahoo.com.br

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BNCC, FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR E PROTAGONISMO JUVENIL: MOVIMENTOS ATUAIS DE “CONSTRUÇÃO” DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO, A PARTIR DA LEI 13.415/2017

Ano: 2020 | Volume: 14 | Número: 23

Autores: C. G. S. Costa

Autor Correspondente: C. G. S. Costa | E-mail: crisolita@ufpa.br

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FABRICAÇÕES DE GÊNERO NA AMAZÔNIA-BRASIL: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE MANAUS-AM

Ano: 2020 | Volume: 14 | Número: 23

Autores: D. C. Silva, J. M. Sousa, M. Ribeiro

Autor Correspondente: D. C. Silva, | E-mail: diellycastro@hotmail.com

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RECURSOS DIDÁTICOS E INCLUSIVOS PARA O ENSINO DO MEIO AMBIENTE

Ano: 2020 | Volume: 14 | Número: 23

Autores: K. F. Moraes, B. R. M. Oliveira, L. N. Farias

Autor Correspondente: K. F. Moraes | E-mail: kaauemoraes@yahoo.com.br

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