Margens

Margens

Revista Interdisciplinar do Programa do PPGCITI, Campus de Abaetetuba, UFPA
Universidade Federal do Pará
Endereço:
Rua Manoel de Abreu - Campus de Abaetetuba - Multirão
Abaetetuba / PA
66440-000
Site: https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens
Telefone: (91) 3201-7083
ISSN: 1982-5374
Editor Chefe: AUGUSTO SARMENTO-PANTOJA
Início Publicação: 15/01/2004
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 148

IT IS YOUR FAULT! THE DEVICE OF FEMININITY OPERATING CONDUCTS OF YOUNG CONTEMPORARY STUDENTS

Ano: 2022 | Volume: 16 | Número: 26
Autores: Juliana Ribeiro de VARGAS, Diéssica RODRIGUES
Autor Correspondente: Juliana Ribeiro de VARGAS | E-mail: julivargas10@hotmail.com
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DIVERGENCES AND CONVERGENCES BETWEEN MARÍA LUGONES' DECOLONIAL FEMINISM, FEMINIST HISTORIOGRAPHY AND POST-STRUCTURALIST FEMINISM

Ano: 2022 | Volume: 16 | Número: 26
Autores: Joyce Otânia Seixas RIBEIRO
Autor Correspondente: Joyce Otânia Seixas RIBEIRO | E-mail: joyce@ufpa.br
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DISCUSSIONS ON SEXUALITY DEVICE: UNDERGRADUATE PEDAGOGY COURSES UNDER ANALYSIS

Ano: 2022 | Volume: 16 | Número: 26
Autores: Juliana Lapa RIZZA, Gisele Ruiz SILVA
Autor Correspondente: Juliana Lapa RIZZA | E-mail: rizzalapajuliana@gmail.com
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BETWEEN PATHS AND ROUTES: THE CHALLENGES, EMPHASIS AND CHARMS OF POSTSTRUCTURALIST RESEARCH IN THE AREA OF EDUCATION, GENDER AND SEXUALITY

Ano: 2022 | Volume: 16 | Número: 26
Autores: Marcos Lopes de SOUZA, Laís Machado de SOUZA, Roniel Santos FIGUEIREDO, Thaís Santos SANTANA
Autor Correspondente: Marcos Lopes de SOUZA | E-mail: markuslopessouza@gmail.com
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IS PEDAGOGY A "WOMAN'S THING"? GENDER STEREOTYPES AND MASCULINITIES IN TEACHING WITH CHILDREN

Ano: 2022 | Volume: 16 | Número: 26
Autores: Jairo BARDUNI FILHO, Brena Martins GONÇALVES, Luyamara Guimarães FERREIRA
Autor Correspondente: Jairo BARDUNI FILHO | E-mail: jairobardunifilho@gmail.com
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“... THIS IS WAY OUTDATED IN TRUTH”: HIGH SCHOOL STUDENTS AND THEIR GENDER CONCEPTIONS

Ano: 2022 | Volume: 16 | Número: 26
Autores: Roney Polato de CASTRO (UFJF), Ana Carolina Mercês COURA (SEE-MG)
Autor Correspondente: Roney Polato de CASTRO (UFJF) | E-mail: roneypolato@gmail.com
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POST-STRUCTURALIST RESEARCH IN EDUCATION: DECONSTRUCTING TO (RE)BUILD GYPSY HISTORY AND ITS SUBJECTIVATION PROCESSES

Ano: 2022 | Volume: 16 | Número: 26
Autores: Glaucia Siqueira MARCONDES, Anderson FERRARI
Autor Correspondente: Glaucia Siqueira MARCONDES | E-mail: glauciamarianinho@hotmail.com
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AURA CUMES AND THE CRITICISM OF THE COLONIAL PATRIARCHY FROM THE MARGINS

Ano: 2022 | Volume: 16 | Número: 26
Autores: Iris Barbosa, Marcelo Sanhueza
Autor Correspondente: Iris Barbosa | E-mail: lbarbosa@ufpa.br
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INDIGENOUS WOMEN, PATRIARKALISM AND COLONIALISM: A CHALLENGE TO UNDERSTANDING SEGREGATION AND ITS FORMS OF DOMINATION

Ano: 2022 | Volume: 16 | Número: 26
Autores: Aura Estela Cumes, Iris Barbosa, Marcelo Sanhueza
Autor Correspondente: Iris Barbosa | E-mail: lbarbosa@ufpa.br
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EMERGENCY OF REFLECTIVE GENDER GROUPS FOR MEN AUTHORS OF VIOLENCE: A GOVERNANCE STRATEGY

Ano: 2022 | Volume: 16 | Número: 26
Autores: Luis Felipe HATJE, Joanalira Corpes MAGALHÃES, Paula Regina Costa RIBEIRO
Autor Correspondente: Luis Felipe HATJE | E-mail: lf_hatje@msn.com
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