Revista Docência do Ensino Superior

Revista Docência do Ensino Superior

Endereço:
Avenida Presidente Antônio Carlos, 6627, Prédio da Biblioteca Central, 1º Andar (entrada lateral) - Campus Pampulha
Belo Horizonte / MG
31270901
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/index
Telefone: (31) 3409-6451
ISSN: 22375864
Editor Chefe: Zulmira Medeiros
Início Publicação: 30/09/2011
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 331

Supervisão de estágio e ensino remoto: experiência docente em uma graduação de saúde do Nordeste

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Marina Batista Chaves Azevedo de Souza, Larissa Galvão da Silva, Rodrigo Alves dos Santos Silva, Andrezza Marques Duque
Autor Correspondente: Marina Batista Chaves Azevedo de Souza | E-mail: marinabs91@hotmail.com

Intervenções lúdicas no ensino da Bioquímica: estratégias em uma turma de nível superior

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Hélida Maravilha Dantas e Sousa Almeida, Maria Laryssa Monte da Silveira, Mateus de Andrade Ferreira, Raquel Fragoso Pereira Cavalcanti, Eder Almeida Freire
Autor Correspondente: Hélida Maravilha Dantas e Sousa Almeida | E-mail: helidacaico@hotmail.com

Competência comunicativa docente para o ensino de Contabilidade para estudantes Surdos

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: José Antonio Marcelino, Gina Viviana Morales-Acosta
Autor Correspondente: José Antonio Marcelino | E-mail: josemarcelino@uenp.edu.br

Visita puerperal virtual: estratégia educacional em tempos de pandemia de covid-19

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Márcia Maria dos Santos de Moraes, Erika Maria Sampaio Rocha
Autor Correspondente: Márcia Maria dos Santos de Moraes | E-mail: dra.marciamaria@uol.com.br

Saúde mental e pandemia: percepções de estudantes do bacharelado em Administração de um instituto federal

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Renato Koch Colomby, Taíse Mattei, Francieli de Assunção, Julice Salvagni
Autor Correspondente: Renato Koch Colomby | E-mail: renato.colomby@gmail.com

Inclusión y democratización de la universidad: una mirada a través de la experiencia estudiantil

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Julieta Alcoba, Luciana Garatte
Autor Correspondente: Julieta Alcoba | E-mail: julietaalcoba@yahoo.com.ar

Abrindo portas para a inclusão: perceções sobre educação inclusiva e desenho universal para a aprendizagem

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Ricardo Baptista, Maria Eduarda Ferreira, João Costeira, Maria Helena Martins
Autor Correspondente: Ricardo Baptista | E-mail: bapricardo98@gmail.com

Virtual postpartum visit: an educational strategy in covid-19 pandemic times

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Márcia Maria dos Santos de Moraes, Erika Maria Sampaio Rocha
Autor Correspondente: Márcia Maria dos Santos de Moraes | E-mail: dra.marciamaria@uol.com.br

Gincana como ferramenta de ensino de solos no ensino superior: relato de caso

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Maria Laura Martins Silva, Mirla Andrade Weber, Frederico Costa Beber Vieira, Rosângela Silva Gonçalves Nunes, Maria Carolina dos Santos Figueiredo
Autor Correspondente: Maria Laura Martins Silva | E-mail: mariamartins.aluno@unipampa.edu.br

Modelos didáticos como instrumento de inclusão em aulas práticas de microbiologia

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Dérica Gonçalves Tavares, Hugo Pereira Antonio, Helena Libardi, Patrícia Gomes Cardoso
Autor Correspondente: Dérica Gonçalves Tavares | E-mail: dericatavares@gmail.com

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