O presente artigo surgiu da necessidade de compreender como se constitui a identidade dos sujeitos. Através do desejo de adquirir novo saberes e vislumbrar a influência que os grupos sociais possuem nesta formação, busca-se por referenciais teóricos psicopedagógicos e psicanalÃticos acerca da importância que os mesmos desempenham na adolescência. Apresentam-se recortes de um estudo de caso clÃnico, cujo paciente estava adolescendo, ou seja, estruturando sua identidade, buscando relações sociais fora do ambiente familiar e vivenciando experiências únicas. Honrando a ética necessária a todo trabalho psicopedagógico e visando o sigilo da identidade do paciente, utilizou-se um nome fictÃcio ao citar o mesmo. Dessa forma, sendo a adolescência uma fase crucial no desenvolvimento integral do sujeito, bem como de sua personalidade e identidade, volta-se o olhar sobre este perÃodo, a fim de encontrar respostas para os questionamentos que surgiram ao longo dos atendimentos psicopedagógicos.
