Destacar a vitalidade da educação inclusiva significa reconhecer sua complexidade e desafios, uma vez que requer uma transformação de pensamento e um engajamento genuíno de todos os membros da comunidade educativa. É essencial conceber abordagens e iniciativas que assegurem a inclusão, a continuidade e o desenvolvimento de cada estudante, respeitando suas singularidades e capacidades únicas. Esse artigo tem como objetivo compreender quais são os percalços com os alunos com TEA na educação. Na metodologia para elaboração desse artigo foram utilizadas pesquisa bibliográficas, com a corroboração de autores que denotam a respeito do Transtorno do Espectro Autista e como a educação vem caminhando para equidade e igualdade ao longo dos tempos.
