A necessidade de enfrentamento ao uso de drogas por parte de crianças e adolescentes parte do uso de ferramentas estratégicas de prevenção. Assim, faz-se necessário trabalhar conjuntamente com políticas públicas de modo interligado fortalecendo vínculos sociais e os riscos com o uso de drogas para o corpo. Nesse sentido o Programa Educacional de Resistencia às Drogas e à Violência - PROERD surge como instrumento para o país enfrentar conjuntamente, por meio de prevenção, a utilização de substâncias químicas ilícitas por faixas etárias tenras. Isso posto, o objetivo deste artigo é descrever as características que compõem o PROERD da Polícia Militar do Ceará, abrangendo aspectos como conceituação, origem, a relação com a violência e as drogas na escola; e a sua implantação no estado. Utilizou-se de metodologia qualitativa quanto à abordagem, natureza básica; haja vista não ter aplicação direta no campo prática, descritiva no aspecto objetivo e procedimentos bibliográficos e documentais. Sua base de dados é composta de artigos científicos disponíveis na internet e sua interpretação foi realizada de modo secundário a partir da inferência de outros autores. Os resultados mostram que a utilização do programa permite satisfatórias conquistas para as políticas de educação e segurança pública, pois os alunos passam a compreender a importância de se distanciar do uso de drogas, logo crescendo com a consciência dos riscos para a saúde e comunidade. A conclusão mostra que apesar dos avanços, fazem-se necessários avanços com a implementação de maiores recursos para aprimoramento e fortalecimento do programa em escala no país integrando-se a novas políticas públicas.
