O presente artigo traz uma análise bem detalhada de livros didáticos de História e Geografia usados no 3º ano do ensino fundamental, focando em como eles se alinham com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Eles examinam se os conteúdos são adequados para a faixa etária, se estão organizados de forma progressiva e se realmente ajudam no processo de ensino-aprendizagem.
